3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 발달에 적합한 보육환경
2. 안전사고가 발생하지 않는 환경
3. 건강교육부분
4. 2세를 위한 안전교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
우리 사회는 자의든 타의든 점점 더 맞벌이 부부가 일반화 되어가고 있는 중이다. 일반화 속에서 그만의 장점도 존재 하지만, 장점 속에 단점도 존재하고 있다. 대표적인 단점은 남성이 여성의 일을 분담을 해야 하지만 아직까지도 여성이 집안일을 거의 도맡아 하고 있다는 점 때문에 자연적으로 불만을 넘어서 싸움이 되고 있다. 지금 우리 사회는 이러한 단점들이 모여 우리 가정들을 불안하게 만들고 있다. 맞벌이 부부임에도 아직까지 가지고 있는 성차별, 가정의 불안감, 직장에서의 업무수행과 승진의 압박, 그리고 가정에서의 자녀양육 및 가사 역할 등으로 인하여 맞벌이 부부들은 장점 속의 또 다른 단점들 때문에 힘겨워 하고 있다.
본문에서는 이렇게 맞벌이 부부가 늘어나고 있는 상태에서, 아이들을 과거처럼 보육할 수 없는 현대에 우리 아이들의 성장과 발달을 위해서 필요한 영유아 보육에 적합한 보육환경에 대해서 살펴보도록 하겠다. 즉 아동건강교육과 관련하여 2세를 위한 안전교육을 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아를 위한 발달에 적합한 보육환경
자연친화적인 건물과 생태환경을 갖춘 환경이 우리 아이들에게 정서적인 안정감과 호기심을 준다는 사실을 알게 되었다. 이러한 사실을 알게 되면서 현재 우리아이들이 대부분 시간을 보내고 있는 기관에서는 위치적, 비용적인 면 때문에 앞에서 말하고 있는 자연친화적인 생태환경을 갖추고 있는 곳은 많지 않다는 사실을 또한 알게 되었다.
우리아이들은 놀이를 통해서 그 누구도 가르쳐 주지 않는 많은 장점들을 배우게 된다. 유아들은 하루의 대부분을 가정이나 어린이집에서 놀이를 하면서 시간을 보낸다. 이러한 놀이를 하면서 유아들은 단순하게 노는 것이 아닌 자연스러운 학습을 하고 있는 것이다. 그리고 아이들에게 있어서 실외활동은 아이들이 실내에서 배울 수 없는 또 다른 학습을 제공해주고 아이들은 실외활동 통해서 성장하고 발달하게 된다. 실내놀이를 통해서 또래 아이들과의 관계를 형성하게 되고 신체를 발달하게 만든다.

1) 보육의 질을 높이기 위한 영유아와 교사간의 상호작용
오늘날 우리 사회에서는 서로간의 상호작용에 대해서 많이 중요하게 생각하고 있다.

참고자료

· 이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 연합뉴스(2013.12.24.), ‘어린이집의 마지막진실 글로벌인재 양성의 현존하는 미래’,
· 울산여성뉴스(2013.03.20.), ‘자연생태교육 국공립 어린이집 개원’
· 머니투데이뉴스, 어린이집 안전사고 하루 평균 20건…타박상·골절 최다, 2014.08.23
· 김해정, 유아교육기관의 안전교육 실태조사 및 개선방안에 관한 연구, 인제대학교 행정대학원 석사학위논문, 2009
· 문혁준, 권희경, 김명애, 아동건강교육, 창지사, 2013