3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정을 각각 설명하고 공통점과 차이점을 비교하시오. 2세를 위한 안전교육을 계획하시오.(표준보육과정내용 포함, 환경구성, 활동계획안 포함)

소개글

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정
1) 표준보육과정과 누리과정의 영역별 보육내용과 목표
2) 건강교육부분
2. 2세를 위한 안전교육
1) 오늘날 안전의 현황 및 본인의 생각
2) 영유아 안전교육의 개념과 필요성
3) 2세를 위한 안전교육 계획
4) 활동계획안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
오늘날 우리 아이에게 투자하는 비용과 관심은 예전에 비해서 더욱 더 증가하고 있다. 그렇기 때문에 사회적인 관심과 부모들의 기대치는 점점 더 높아지고 있는 상황이다. 이러한 상황에서 우리 보육교사들은 전문적인 서비스를 제공해주어야 한다. 전문적인 자질과 전문적인 역량을 바탕으로 우리사회에서 우리 아이들이 가지고 있는 문제들을 적절하게 파악하고 그러한 문제점들을 해결하여 우리 아이들이 이 사회에서 건강하고 바람직하게 성장할 수 있도록, 발달 할 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다. 우리들은 전문적인 자질과 역량을 위해서 지금보다 더 많은 노력을 하여야 한다. 그리고 보육기관과 정부에서는 우리아이들이 좋은 환경에서 교육을 받을 수 있도록 더 많은 지원을 하고 투자를 하여야 한다. 다양한 프로그램을 개발하고 다양한 정책을 통해서 우리 아이들이 최선의 조건, 환경에서 교육을 받을 수 있도록 적절한 환경을 제공해 주어야 한다고 생각한다.
본문에서는 앞에서의 내용처럼 오늘날 우리 아이들의 보육을 위해서 적용하고 있는 표준보육과정과 누리과정에 대해서 살펴보도록 하겠다. 먼저 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정에 대해서 살펴보고 2세를 위한 안전교육을 계획해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 3~5세 누리과정에서의 건강교육부분과 표준보육과정에서의 건강교육 과정
1) 표준보육과정과 누리과정의 영역별 보육내용과 목표
표준보육과정은 총 6개의 영역으로 이루어져 있다. 이것은 크게 영유아의 건강하고도 안전하며 바르게 생활하는 태도와 습관을 기르는 기본생활영역, 자신의 신체에 대해 긍정적으로 인식하고 기본적인 운동능력을 기르는 신체운동영역, 긍정적인 자아관과 더불어 살아가는 태도를 기르는 사회관계영역, 기초적인 언어능력을 기르고 바른 언어생활을 가지게 하는 의사소통영역, 주변 환경에 호기심을 가지고 탐구하는 자연탐구영역, 예술의 아름다움과 자연을 경험하고 창의적으로 표현하도록 하는 예술경험영역으로 구분 한다.

참고 자료

이숙재, 이봉선, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 2008
문혁준, 권희경, 김명애, 김상희, 아동건강교육, 창지사
경향신문, ‘어린이집 안전사고’ 전국서 하루 평균 18건 발생, 2014.10.14