미군정기 교육의 역할

소개

A받은 리포트입니다! 미군정기 교육에 대한 분석과 개인적 생각이 포함되어 있습니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1)미군의 한반도정책
2)미군정의 교육정책
3)미군정의 보통교육 체제의 형성
4)미국식 민주주의 교육의 도입

III. 결론

본문내용

우리나라가 일제의 지배에서 벗어나게 된 계기는 미국의 개입덕분이었다.
중학교 역사 교과서를 통해 그 사실을 매우 잘 알고 있지만 정작 미군이 개입하게 된 후에 우리나라 교육에 일어난 변화에 대해서는 알지 못하고 있었다는걸 지금에 와서야 깨달았다. 타국의 개입이 시작되면 지배가 아니더라도 그 나라의 특징과 정책을 따르게 되는데 어쩌면 우리나라가 미국의 교육을 따라가기 시작한게 그때부터가 아니었나 생각된다.
해방 후 한국의 과제는 일제 군국주의적 폐습을 일소하고 새로운 국가를 세우는 것으로 요약할 수 있다.
일제잔재의 극복과 자주적 민족국가 수립을 위해 가장 먼저 해야 할 일은 일제의 식민교육을 정당화 시키는 일이었다.
식민지 교육 하에서 근대적 보통교육의 기회는 민족적 차별적인 정책 뿐 아니라 경제적 장애로 극도로 제한되어 있었다. 대부분의 조선인은 무지한 상태로 남게 되었고, 조선인의 황민화를 위한 교육으로 고통 받았다.
이런 상황에서 조선인의 조선인 위한 보통교육에 대한 요구와 의무교육론의 고조는 당연한 일이었다.

참고자료

· 없음