영유아 발달에 초점을 맞춘 어린이집의 구조 이론과 실제 모습에 관한 리포트

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 본론
1. 종달새 어린이집과 법원 어린이집의 야외 환경 비교
2. 영유아들에게 적합한 어린이집 환경이 이론과 실제에서 어떻게 나타나는가
3. 영유아의 나이에 따른 발달 수준이 각 반의 어린이집 환경에서 어떻게 드러나는가
3-1. 종달새 어린이집
3-2. 법원 어린이집

Ⅲ. 나가며

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가며
본인은 다음 세대를 이끌어 나갈 어린이들을 올바른 길로 인도하는 교사로서의 꿈을 안고 본 학과에 입학하였으나, 지금까지 보육을 단순히 동물적 감각과 생리적인 것에만 의존하여 영유아를 돌보는 활동으로 국한하여 생각해왔다. 그러던 중 아동상담, 유아발달 및 보육학개론 등의 여러 이론들과 보육의 실제적인 적용에 대해 배우면서 보육이 단지 유아를 보호하며 돌보는 단순한 직업이 아니라, 체계적인 시스템에 의거하여 이루어지는 복잡한 일임을 알게 되었다.
이에 따라, 본인은 보육학개론 수업을 통해 단지 이론적인 지식을 습득하는 데에서 그치지 않고, 이론적인 내용을 실제적인 경험으로 확장시키고자 하였다. 또한 바람직한 어린이집이 갖추어야 할 요소들에 대해서 직접적인 체험을 통해 탐구하고자 하였다.
따라서 이 글에서는 어린이집의 실제적인 영유아 교육 시스템에 대한 실질적인 지식을 쌓고, 영유아의 나이에 따른 발달 수준을 인지하며 적절한 어린이집 내부 환경 자질을 아는 것을 목적으로 삼는다. 또한 이를 적용할 수 있는 능력을 갖추어 미래교사로서의 자질을 함양하고자 한다.
먼저, 종달새 어린이집과 법원 어린이집을 중심으로 두 어린이집의 야외 환경을 비교, 분석할 것이다. 그 이후에 영유아들에게 적합한 어린이집 환경이 이론과 실제에서 어떻게 나타나는지와 영유아의 나이에 따른 발달 수준이 각 반의 어린이집 환경에서 어떻게 나타나는지에 대해 고찰하려고 한다.

Ⅱ. 본론
1. 종달새 어린이집과 법원 어린이집의 야외 환경 비교
종달새 어린이집의 입구에는 일주일마다 바뀌는 주제에 맞게 활동한 모습들을 사진으로 찍어 학부모들이 볼 수 있도록 전시해 놓은 것에 비해 법원 어린이집 입구는 영유아들이 출,퇴원하기 쉽되 안전사고가 일어나지 않도록 외문과 내문이 깔끔하게 정리되어 있었다. 종달새 어린이집은 학부모의 관점에서 입구를 정비했으며, 법원 어린이집은 영유아의 안전 관점에서 입구를 정비한 것으로 보인다.

참고자료

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· 김은옥(1995). 어린이집의 실내환경 개선에 관한 연구 : 4, 5세 보육대상 아동을 중심으로. 숙명여자대학교 디자인대학원 석사학위 청구논문.
· 김상림 김송이 양성은 이윤선 한준아 김지현 공저(2014). 유아발달. Early Childhood Development. 출판사 양서원.
· 이순형 외 공저(2005). 보육학개론. Introduction to Child Care and Education. 출판사 학지사.