교수학습이론의 4가지 관점에 대하여 논하시오.

소개

정성을 다해서 작성한 레포트입니다.
이 레포트가 구매하시는 모든 분들께 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수방법의 의미
2. 교수방법의 아동관과 학자
3. 교수학습이론의 4가지 관점

Ⅲ. 결론(시사점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
사회적인 정책, 가족의 변화 등이 있는데 본인이 생각할 때 보육계에 가장 큰 영향을 미치는 사회적인 변화는 여성의 사회적 참여로 인한 가족의 변화라고 생각한다. 오늘날 여성의 사회 경제적 참여로 인하여 보육과정이 중요해 지고 있다. 그 이유는 여성이 사회 경제적 참여를 하면서 아이들과 함께 많은 시간을 함께 할 수 없기 때문이다. 아이들은 어린시기부터 부모의 밑에서 발달하고 성장하는 것이 아니라 보육기관에서 보육교사의 지도아래에서 발달하고 성장하게 된 것이다. 이러한 이유로 인하여 보육과정이 중요해 지고 있으며 이와 관련하여 부모의 기대치도 높아지고 있는 상황이다.
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련해서 교수학습이론의 4가지 관점에 대해서 살펴보도록 하겠다. 영유아 교수방법의 의미, 다양한 이론과 관련하여 아동관과 학자에 대해서, 영유아 교수방법에 주는 시사점에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수방법의 의미
현대에서 영유아 교육의 목적은 우리 아동의 모든 발달 역역을 통합적으로 다루어야 한다는 것을 교육의 목적으로 하고 있다.

참고자료

· 김정희 외, 심리학의 이해, 학지사, 2002
· 문정민, 프로이드와 마슬로의 성격이론 분석, 석사학위논문, 2003
· 황응연 외 4명, 교육심리학, 문음사, 2000
· 이효진, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012