집단따돌림(왕따, 집단괴롭힘)의 정의와 특성, 집단따돌림의 실태 및 원인

목차

I. 집단따돌림의 정의
1. 집단따돌림이란?
2. 집단따돌림과 관련된 은어

II. 집단따돌림의 실태 및 대상과 특성
1. 집단따돌림의 실태
1) 집단괴롭힘, 따돌림에 대한 인식과 피해경험
2) 집단괴롭힘, 따돌림 가해대상 및 가해자 수
2. 집단따돌림의 대상

III. 집단따돌림의 특성
1. 심리적 특성
2. 피해학생의 특성
3. 가해학생의 특성

IV. 집단따돌림의 유발요인
1. 직접적 요인
2. 부모의 양육태도
3. 통제 위주의 학교교육

본문내용

집단따돌림
요즘 청소년 사이에서는 왕따돌림이라는 은어인 왕따가 유행하고 있다. 한 아이에 대한 왕따라는 공감대가 또래 사이에 형성되면 대부분의 아이가 이를 이의 없이 받아들이고 그 아이에 대한 일부 아이들의 따돌림을 묵인하게 되는 것이다. 이런 왕따는 청소년 사이에 조화로운 인간관계를 위협하는 것으로 점차 중요한 사회적 문제로 대두되고 있다. 자라나는 청소년에게는 학교를 중심으로 또래집단, 즉 친구관계가 형성되게 마련이다. 이는 청소년에게 중요한 행동 혹은 가치관의 준거집단 역할을 한다. 이러한 또래집단은 성장기에 있는 청소년에게 매우 중요한 정서적 기반이자 활동무대이다. 또한 그 안에서의 관계형성을 통해 장차 사회인으로서의 준비를 하게 된다. 그런데 왕따의 대상이 된다는 것은 준거집단에서의 박탈이고 정서적 기반과 활동무대에서의 퇴출이다. 이는 어른이 사회적 매장을 당하는 것과 다를 바 없다.
그로 인한 상처와 충격은 심리적 방어기제가 제대로 형성되지 않은 청소년에게는 감당하기 힘들다. 더구나 개인주의적 가치관으로 길러지는 서양의 청소년과 달리 집단주의적 가치관에서 자라나는 우리 청소년에게 집단에서의 따돌림이란 매우 심각한 후유증을 남긴다. 즉, 따돌림이 근래 청소년 자살의 주요 원인 중 하나가 되고 있다. 그리고 최근 들어서 청소년 사이에서 왕따라는 은어가 널리 유행하는 것은 따돌림에 대한 반성보다는 오히려 따돌림을 즐기는 풍조가 만연되어 있는 것 같다.

I. 집단따돌림의 정의
(1) 집단따돌림이란?
'집단따돌림이란 두 명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 음해하는 언어적 ․ 신체적 일체의 행위를 지칭한다. 이런 집단따돌림은 가해를 하는 집단구성원의 집단 내 영향력의 정도, 인원수, 가해집단의 정서적 응집정도에 따라 또한 피해자가 소속된 또래집단의 수가 적거나 없는 경우에 그리고 대처능력이 부족할수록 그 피해는 심각해진다. 학교에서의 집단따돌림은 피해학생의 학업부진, 등교거부는 물론 자살 등 학생의 심각한 심리장애의 원인이 될 수도 있다는 점에 특별한 지도를 요하는 현상이다.

참고자료

· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016