영유아 프로그램 개발과 평가

최초 등록일
2017.03.14
최종 저작일
2016.11
4페이지/한글파일 한컴오피스
가격 3,000원
판매자enffl**** 8회 판매
다운로드
장바구니

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.어린이집 운영방식 및 프로그램 실제
1)시설현황
2)직원현황
3)원생현황
2.교육과정 프로그램 소개
1)교육방향
2)통합교육/개별화교육향
①통합 프로그램
②개별화 프로그램
③누리교육과정
3.장애아동의 문제행동 지원방법
4. 특색 프로그램-치료교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
통합은 장애로 인해 전반적인 발달의 지체를 보이거나 발달의 불균형으로 인해 이상 발달을 하는 아동들에게 정상적인 발달을 촉진하기 위한 것으로, 제한되지 않은 교육환경과 기회를 제공하는 것이다. 소외되어진 우리의 장애아동 통합화 교육. 여전히 학교당국에서는 장애를 가졌다는 이유하나만으로 학교 입학을 거부하거나, 올바른 시설 미비로 인해 장애아동들에게 이중, 삼중고를 겪게 하고 있다. 참으로 모순된 우리 사회의 단편이지 않은가? 본론에서는 장애아 통합 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집의 운영방식 및 프로그램 살펴보고 장애아동의 문제행동 지원방법에 대해 알아보고자 한다.

<중 략>

2. 교육과정 프로그램 소개
1)교육방향
논리적인 사고력, 직관적인 사고력, 문제 해결력, 따뜻하고 서로 돕는 마음

2)통합교육/개별화교육
①통합 프로그램
시찌다 프로그램-플래시카드, 두뇌특급, 프린트코스, 토트프린트, 속독·기억법, 음률, 외국어
감각 및 과학-가베, 입체칠교, 오르다 활동지, 스콜라, 벨러덕, 레고닥터, 로꼬, 컴퓨터

참고 자료

통합 교실에서의 장애 아동의 문제행동 지도 장혜성(카톨릭대학교 특수교육학과교수)
빈첸시오 어린이집
인터넷
교안 참고

자료문의

ㆍ이 자료에 대해 궁금한 점을 판매자에게 직접 문의 하실 수 있습니다.
ㆍ상업성 광고글, 욕설, 비방글, 내용 없는 글 등은 운영 방침에 따라 예고 없이 삭제될 수 있습니다.
ㆍ다운로드가 되지 않는 등 서비스 불편사항은 고객센터 1:1 문의하기를 이용해주세요.

판매자 정보

enffl****
회원 소개글이 없습니다.
판매지수
ㆍ판매 자료수
13
ㆍ전체 판매량
60
ㆍ최근 3개월 판매량
1
ㆍ자료후기 점수
평균 A+
ㆍ자료문의 응답률
받은문의없음
판매자 정보
ㆍ학교정보
  • 비공개
ㆍ직장정보
  • 비공개
ㆍ자격증
  • 비공개
  • 위 정보 및 게시물 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 아니하며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
    위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재·배포는 금지되어 있습니다.
    저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.

    찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

    더보기
    상세하단 배너
    우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
    최근 본 자료더보기
    상세우측 배너
    영유아 프로그램 개발과 평가