체육교육-스포츠교육학 연구의 발전과정과 동향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 스포츠교육학 연구의 발전과정
2. 스포츠교육학의 연구동향

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
스포츠교육학 분야는 체육학의 여러 하위 학문 중에서 지난 30년간 가장 급성장한 분야 가운데 하나다(최의창, 2015). 그 역사가 짧기 때문에 체육학의 다른 하위 학문 분야에 비해 신생 학문이라 할 수 있으나, 그 동안의 학술적 업적이나 학회의 규모적 측면에서 괄목상대할 만한 발전을 보이고 있다(강신복, 2009). 특히 1992년에 한국스포츠교육학회 창립, 1994년에 한국스포츠교육학회지 출간을 시작으로 학회지의 발행 횟수나 연구 논문의 게재 편수 면에서 상위 그룹에 속하며, 학회의 회원 수 증가율도 다른 학회에 비해 높게 나타나고 있을 뿐만 아니라 각 대학과 국책 연구 기관에 스포츠교육학 전공자가 활발하게 진출한 것은 스포츠교육학이 명실상부 학문으로서, 그리고 전공 영역으로서 자리 잡은 것을 보여준다(최의창, 2003).

참고자료

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