한컴오피스 
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목차
1. Erikson의 심리사회적 발달이론
2. Freud와 Erikson의 성격발달이론의 교육적 시사점
3. Marcia의 자아정체성 이론
4. 다른 심리사회 문제본문내용
1. Erikson의 심리사회적 발달이론
- Freud의 성격발달이론을 기초로 사회생활 속에서 발달시켜야 할 내용을 중심으로 제시.
- 발달은 현실과의 상호작용 속에서 이루어지며 자아(ego)를 강조함.
- 전 생애를 계속적인 발달과정으로 보고 평생 이루어진다고 봄.
- 성장발달 과정에서 일정시기에 특정 행동특성을 습득하는 결정적 시기가 있다고 봄.
- 매단계의 갈등상황(또는 위기)은 긍정적인 결과와 부정적인 결과를 초래할 수 있음.
단계1. 신뢰감 VS 불신감 (출생~1세)
- 가장 기초적인 욕구를 충족시켜 주는 타인들에게 의존함.
- 양육행동이 내면화 되면서 성격이 형성되는 시기로써 성격발달의 가장 중요한 시기.
- 신뢰감 형성: 최초의 양육자에 의해 많은 사랑과 보살핌을 받고 순조로운 수유, 편안한 수면, 규칙적인 배설이 충분히 충족된 영아.
- 불신감 형성: 지속적이고 일관된 보살핌을 받지 못한 영아.
단계2. 자율성 VS 수치감, 의심 (1~3세)
- 아동은 스스로 행동하려는 욕망이 나타나고 증가해 감. 스스로 먹고, 입는 활동
- 어른들의 반응에 따라 자기의 행동이 성공적인가, 실패한 것인가를 결정함.참고자료
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