아동발달에 대한 이론적 관점을 비교하고, 각 발달이론이 아동양육에 대해 제공하는 시사점이 무엇인지에 대해 논의해 봅니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
2. 정신분석 이론
3. 행동주의 이론
4. 인지발달 이론
5. 생태학적체계 이론
6. 인본주의적 이론

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
유아는 성인과 다르며 유아기의 경험이 이후의 성장과 발달에 지속적인 영향을 미친다는 생각은 이미 오래 전부터 많은 사람들에 의해 제시되어 왔다. 19세기의 연구에서는 대부분 인간의 행동이 자연 법칙에 따라 결정된다는 입장이 확고하였으나, 이러한 자연 법칙에 따른 행동 연구는 자연스레 심리학적 개념으로 응용되었다. 학습자인 유아가 어떤 사고과정이나 활동을 통하여 주변의 사상들을 학습한다고 볼 때, 학습자가 어떤 단계와 과정을 거쳐 성장하고 어떻게 학습하는지에 대한 정보를 제공해주는 학습자에 대한 심리학적 이해는 오늘날 유아교육과정에 영향을 미치고 있다. 따라서 본론에서는 대표적인 심리학적 이론들인 성숙주의 이론, 정신분석이론, 행동주의이론, 인지발달이론, 생태학적 체계이론, 인본주의적 이론의 내용을 자세히 알아보고 그 이론들이 아동 양육에 어떠한 시사점을 주는지 살펴보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론
성숙주의 이론은 아동 발달이 선천적으로 타고난 유전적 요인에 의해 결정된다고 생각한다. 즉, 인간의 발달은 타고난 내재적인 본성이 있어서 인위적인 자극이 없어도 자연스러운 상황에서 이미 타고난 예정대로 성숙한다는 입장이다.

참고자료

· 김진선 외(2009). 보육과정. 창지사
· 이기숙 외(2012). 영유아교육과정. 공동체
· 공계순 외(2013). 아동복지론. 학지사
· 이근홍(2015). 인간행동과 사회환경. 공동체