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평생교육사 2급 실습일지 최고등급 평가를 받은리포트 입니다

*정*
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최초 등록일
2016.10.12
최종 저작일
2014.08
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소개글

평생교육사 2급 자격증 취득을 위한 기관 현장실습일지 작성 사례입니다

목차

1. 평생교육 현장실습의 개념
2. 평생교육 현장실습의 의의
3. 평생교육 현장실습의 목적
4. 현장실습일지 기록상 유의사항
5. 실습생 출근부
6. 실습 전체 일정표
7. 자기소개서
8. 현장실습에 대한 자기진단과 목표세우기
9. 현장실습기관에 대한 이해
10. 현장실습기관 담당자의 역할 이해
11. 현장실습기관의 주요업무 이해
12. 실습생의 역할 찾기
13. 평생교육사 직무에 따른 담당업무 실시
14. 평생학습 SWOT분석
15. 모의프로그램개발
16.현장실습을 통해 배운 것
17. 실습현장평가
향후 비전 설정
근무지 실습 시간 인정 확인서
실습일지

본문내용

평생교육 현장실습의 개념
평생교육 현장실습(이하 현장실습)이란 정해진 교과목을 이수한 뒤, 일정기간 동안 공인된 평생교육기관에서 실제적인 활동에 참관 및 참여하게 하는 과정을 의미한다. 이때 실제적인 활동이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전 과정을 의미한다.
현장실습은 양성기관에서 이론적으로 학습한 것을 평생교육기관이라는 실제적 상황에 적용해 보는 과정이며, 이 과정을 통하여 평생교육 전문가로서 실무기능을 익히고 학습하게 된다.

평생교육 현장실습의 의의
현장실습은 양성기관에서 익힌 평생교육 이론을 평생교육 현장에 적용, 실천해봄으로써 이론과 실제의 관련성을 몸소 체험하는 기회가 된다. 현장실습은 평생교육 전문가로서의 능력 내지는 적성을 시험해보는 기회가 된다. 현장실습은 평생교육 전문가 양성을 위한 준비교육 내지는 훈련과정으로서 중요한 의미를 갖는다.

<중 략>

「 현장실습에 대한 자기진단과 목표세우기 」
◎ 현장실습에 대해 알고 있는 것은 무엇인가?
현장실습이란 평생교육사가 단순 학문적인 습득만 익히는 것이 아니라 실제 평생교육이 운영되고 있는 기관에서 이루어지는 교수, 학생, 운영자 등 각자 역할 및 평생교육에서 지향하는 학습목표가 어떤 형식과 방법으로 이루어지며 구성되는지에 대한 고찰을 그 목 적으로 한다 할 수 있습니다. 그리고 요구분석을 통한 프로그램 개발을 통해 평생교육의 질적, 양적 수준을 제고하고 평생교육기관의 운영방침이나 사명에 대한 부분도 이해를 함 으로서 전문적인 평생교육사로서의 자질을 갖추기 위한 필수 과정이라고 생각합니다.

◎ 현장실습기관으로 해당기관을 선정한 이유는?
저 같은 경우에는 근무지 실습이 선정 사유중에 가장 큰 이유라고 말씀드리고 싶습니다 비록 근무지에 발령을 받은지는 얼마되지 않으나 평생교육사 2급 과정 교육을 받으면서 좀더 평생교육에 대한 깊은 이해와 우리 기관에 대한 운영계획 및 업무적 적용 또한 큰 도움을 받는다고 할 수 있습니다.

참고 자료

없음

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