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평생교육 교육론-광주시복지회관 2013년 교육문화 프로그램지-과제첨부

프로그램 접수 관련 안내▶ 교육문화 프로그램은 신규회원교육 이수자만 신청가능/임시회원 접수 불가? 신규회원교육 = 매 월 마지막 주 금요일 낮1시 진행▶ 교육문화 정규접수? 기존 수강생 우선 접수 후 신규 수강생 선착순 접수? 접수기간에 마감되지 않은 반에 한해서 수시 접수 가능광주백년대학인문교육위주의평생학습프로그램 이용 관련 안내▶ 신청하지 않은 프로그램의 무단 수강을 절대 금지합니다.▶ 정규수업 및 자율프로그램 참여 시 RF카드를 단말기에 꼭 찍어주세요.▶ 수업에 사용된 도구는 다음 수업을 위해 스스로 정리해 주세요.▶ 기타 불편한 사항이 있으실 때에는 3층 사무실에서 문의 해 주세요.? 사회교육 : 김미광 사회복지사 (내선번호 313)? 백년대학,예술대학 : 오수진 사회복지사 (내선번호 314)▶ 각 프로그램은 복지회관 사정에 의해 변동될 수 있습니다.복지회관 알림사항 안내▶ 쫄깃한 면발처럼 따끈따끈한 국물처럼 이웃과 함께하는“명인칼국수데이” 단돈 1,000원 으로 따뜻한 사랑을 나눠요 ~매주 둘째 주 토요일 11:00 ~ 12:30 복지회관 2층 경로식당광주시노인종합복지회관어르신에게 적합한 맞춤 교육, 전문성 높은 교육을 추구합니다.해달별예술대학전문예술인양성과정해달별예술단취미여가에적합한활동해달별예술단취미여가에적합한활동해달별예술단문화 예술을 전파하는봉사활동사회교육취미여가에적합한활동? 2013년 교육문화 소개? 2013년 교육문화 신청절차대 상- 만 60세 이상 경기도 광주시 거주 어르신(주민등록증 기준)신 청절 차- 회원가입→신규회원교육→회원증 지참→신청기간 중 내방 → 희망과목 접수 * 타인이 대리 신청을 하실 수 없습니다. (단, 부부회원의 경우 가능)신 청기 간- 2013년 1기 접수기간 안내 :기존수강생 2013년 1월 14일(월) ~ 1월 18일(금)신규수강생 2013년 1월 21일(월) ~ 1월 25일(금)- 2013년 1기 개강 안내 : 2013년 2월 4일(월) ~ 2013년 4월 26일(금)- 2013년 1기 방학 기간 안내 :2013년 1월 28일(월) ~ 2월 2일(토)환불기간- 수강접기간내 접수 후 7일이내 : 수강료 전액 환불* 접수 후 7일이 지나면 환불이 불가하오니 이점 참고하시기 바랍니다.문 의◎ ☎ 031) 766~9129, 30 ◎ Homepage : www.gjswc.org◎ 경기도 광주시 탄벌동 18-1, 광주시노인종합복지회관 3층 사무실2. 광주백년대학 (인문교육 위주의 학습교육으로 자원봉사 강사를 활용한 수업진행)1. 사회교육 (취미여가에 적합한 배움 활동)프로그램명정원요일시 간장소수강료(학기별)영어초급40금10:00~11:50나눔실10,000영어중급40목10:00~11:50영어고급40화10:00~11:50한문경전40수10:00~11:50무지개반40월10:00~11:50일어초급20월,목13:00~13:50동아리실일어중급20월,목14:00~14:50생활중국어20수12:30~14:20동아리실한자초급40화13:00~14:30나눔실< 정서함양 분야 >3. 해달별 예술대학 (전문예술인 양성 과정)프로그램명정원요일시 간장소수강료미술유화 입문,작가20수10:00~12:00미술실50,000붓글씨 중급 122화10:00~11:20서예실20,000붓글씨 중급 222목10:00~11:2020,000현대한글서예22월10:00~11:2020,000가요교실 1200화10:50~12:20대강당10,000가요교실 2200목10,000가곡교실45금13:00~14:20나눔실20,000경기민요40목13:30~14:50행복실15,000사물놀이80화,목12:30~13:20대강당20,000< 건강증진 분야 >프로그램명정원요일시 간장소수강료(학기별)아코디언 초급20화,금11:00~11:50동아리실20,000포크댄스 초급80화,목13:30~14:20대강당20,000스포츠댄스 초급40수,금11:00~11:50행복실20,000동방의울림 초급10토15:00~16:50대강당年300,000프로그램명정원요일시 간장소수강료(학기별)아코디언 중급20화,금13:00~14:20동아리실30,000고운소리 합창40수14:30~16:20나눔실-우리춤체조40월,수14:00~15:20행복실30,000포크댄스 중급40화,목10:00~11:20스포츠댄스 중급40수,금14:00~15:20대강당30,000전통예술(국악과 무용)100월,화14:30~15:5021,000※동방의울림 중급130토15:00~16:50年100,000동방의울림 중급230화,목16:00~16:5030,000광지원농악(어르신)25토13:00~15:0021,000※광지원농악(지역주민)30,0003. 해달별 예술단 (문화 예술을 전파하는 봉사활동)프로그램명정원요일시 간장소수강료웃음요가40월,수,금10:00~10:50행복실30,000기체조80월,수,금10:00~10:50대강당30,000한방치유요가80화,목10:00~10:5020,000건강라인댄스80월,수,금11:00~11:5030,000챠밍건강체조80월12:30~14:2010,000해피댄스중급100수,금12:30~13:5025,000해피댄스초급40금14:30~15:50행복실20,000토요댄스초급40토13:00~14:20토요댄스중급100토10:30~11:50대강당건강요가40화13:30~14:20행복실5,0006080댄스40월11:00~11:50수지침20목15:00~16:50나눔실30,000하모니카 초급20월,수11:00~11:50동아리실20,000하모니카 중급40월,수13:00~14:20나눔실30,000하모니카 고급20월,수15:00~16:20동아리실30,000< 정보화 분야 >프로그램명정원요일시 간강사명수강료컴퓨터 기초 1반26월,수10:00~10:50김상진25,000컴퓨터 중급 1반26월,수11:00~11:5025,000문서작성반26월,수13:00~14:2035,000사진, 동영상편집26월,수14:30~15:5035,000

사회과학| 2016.10.12| 2페이지| 3,000원| 조회(93)

평생교육, 평생교육사 2급 과제, 취미여가에 적합한 배움 활동

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평생교육 교육론-과제

* 5개 기관의 기관명, 소재지, 홈페이지주소, 운영 중인 프로그램에 간략하게 기술한다.배움 평생교육사 과정권 정 민?5개 조사기관 현황기관명주소홈페이지주소운영프로그램세부프로그램안양 여성인력개발센터경기 안양시 호계1동 985-19www.anyangcenter.or.kr국비훈련과정/전문직업훈련궁수/집단상담/조리사/요양보호사안양시 노인종합복지관경기 안양시 동안구 경수대로 665번길 74-30www.happytown.or.kr상담/사회교육/지역복지/경노당노인일자리 사업/실버 인력뱅크운영안양시 동안청소년수련관경기 안양시 동안구 동안로 155dongan.ayf.or.kr수련관/교육사업/상담실예술/문화/체육/국제/놀토강좌 등안양시 수리장애인종합복지관경기 안양시 만안구 냉천로 39www.asrc.or.kr재활지원/사례지원/생활건강지원/시각장애인 지원교육/의료/수중 재활 등안양시 만안평생교육센터경기 안양시 안양6동 477-1learning.anyang.go.kr직업능력/문화예술/인문교양/시민참여/기초문해각종언어 및 참여교육 프로그램* 그 중 한 개 기관을 조사하여 다음의 사항에 대해 조사하고 이에 대해 과제 보고서를 작성한다.?보고대상 기관 현황○ 기관명 : 광주시 노인종합복지회관(관장 : 김영주)○ 소재지 : 경기도 광주시 파발로 202(탄벌동 189-1번지)○ 개관일 : 2006년 8월 14일○ 위탁법인 : 오로지종합복지원○ 홈페이지 : www.gjswc.org?조사내용1. 기관에서 운영하고 있는 교육프로그램의 종류 및 일정2. 평생교육 프로그램에 참여하는 학습자들의 주요 참여 목적먼저 해당기관의 경우 수도권의 약간 외곽지역이면서 공기가 맑고 교통이 편 리하며 비교적 기반시설의 완비 관계로 수도권에서 직장생활을 하는 중년자 식을 둔 부모님들이 주로 거주하는 형태를 보인다. 따라서, 어느정도 경제적 으로 안정되며 사회참여 경험이 있고 노년을 좀더 편안하게 보내려는 노인층 이 주류를 이룬다 하겠다.이런 이유로 대부분의 학습에 대한 필요성을 느끼는 어르신들이 교육에 대한 욕구를 충족시키며, 기초과목의 학습기회를 제공하여 노년기의 과업수행에 일조하는 동시에 긍정적인 삶의 태도 수용 및 의욕을 증가시켜 삶의 질을 향 상시키는 등 즐거운 노후생활을 도모하기 위해 참여하는 것이 주요 참여목적 으로 판단된다.또한, 운영프로그램의 종류에는 학습에 대한 사항도 있으나 동아리나 집단형 태의 봉사활동이 매우 활발하며 이는 노인 학습자가 단순한 성인학습에서 자 기만족의 개념도 있지만 타인을 돕는 봉사활동을 통해 사회적 존재감과 누군 가를 도울 수 있다는 만족감으로 건강한 삶을 유지할 수 있는 원동력이 되기 도 한다.3. 최근 요구가 높아지고 있는 교육 프로그램의 종류 및 요구가 높아지는 이유가. 정보화 프로그램점차 사회형태가 지식사회에서 정보화 사회로 발전함에 따라 노인분들 은 정보의 수집, 처리, 접근에서 많은 취약점을 노출시키고 있다. 요즘 중년의 386세대들도 빠른 정보화 사회로의 발전에 당혹해 하는데 노인이 느끼는 정보소외감은 재차 언급할 필요가 없다고 판단된다.이런 사유로 상기 기관은 컴퓨터 교육을 통해 노인들의 정보에 대한 욕 구를 해결하고 정보화 사회에 적응할 수 있는 사회인의 자질을 갖추도록 하여 역할상실로 인한 심리-사회적 자립감을 고취하고 계층간, 세대간 정보격차를 최소화 하려는 정보화 프로그램에 대한 욕구가 높아지고 있 다고 진술하고 있다.나. 건강/취미 프로그램노인학습자가 겪는 또 다른 문제는 건강과 외로움이라 할 수 있다 현재 우리나라 대부분의 노인인구는 젊은 시절 자식양육에 전념함으로 인해 노년에 경제적인 자립을 못하고 있는 상황이고 이는 국가적, 사회적으로 매우 시급한 문제라 할 것이다, 또한 핵가족화 및 가정의 붕괴로 인한 1 인 가구가 증가하고 있으며 노인의 경우 배우자와 사별 시 외로움의 강 도는 그 크기를 더 할 것으로 사료되는 바,상기 기관에서는 빠르게 변화하는 노인의 욕구에 맞추어 다양하고 전문 적인 건강 프로그램의 개발 및 건전한 여가활동 개발의 기회를 제공하고 취미활동의 폭을 넓혀 간접적으로 경제적인 부담을 경감시키며 개인의 소질 개발을 통한 노년기 삶의 질적 만족감과 행복감을 높여 노인 소외 감을 최소화 시키는 프로그램을 운영하려 한다.4. 기관 및 프로그램 운영상의 어려움가. 소통의 어려움

사회과학| 2016.10.12| 3페이지| 3,000원| 조회(154)

평생교육사 2급 과제, 평생교육 교육론, 5개 조사기관 현황

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원격교육론-과제-최종

원격교육론 인터넷기반 원격대학과 한국방송통신대학의 공통점과 차이점을 정리하세요.1) 통상적으로 이야기하는 사이버대학과 한국방송통신대학의 공통점과 차이점을 정리하는것입니다.2) 학교의 특징, 등록금, 학과, 입학과 졸업 등 학교의 전반적인 특징을 비교해 주세요.3) 입학한 경험이 있는 주변사람들에게 이야기를 듣거나, 각 대학들의 홈페이지를 방문하면서 자료를 수집하시기 바랍니다.배움 평생교육사 과정권 정 민1. 방송통신대 vs 사이버 대학의 차이점먼저 방송통신대와 사이버대학의 공통점을 든다면 2학년, 3학년으로 편입이 가능하다는 공통점을 갖고 있으며, 대학 동아라 활동에 대해 매우 개방적이며 활성화가 이루어진다고 할 수 있습니다. 반면 차이점은 사이버 대학이 방송통신대에 비해 등록금이 다소 비싼 편이고 방송통신대학의 경우는 기존 오프라인 대학과 과명이 일치하며 학문위주의 교육이 이루어 집니다. 사이버대학은 직업 및 실무위주 과정이 많으며 직업중심 교육이 이루어집니다. 또한, 방송통신대의 경우는 ‘Tutor’가 존재하나 사이버 대학의 경우는 차후에 도입이 이루어져 학사 일정이 진행되고 있습니다.2. 설립배경한국방송통신대는 산업화 시대에 고등교육기회의 확대를 위해 1968년 교육법 제114조의2 신설(법률 제2045호)로 대학설립의 법적 근거 마련하였고 1972년 최초의 4년제 국립대학으로 설립되었습니다. 사이버대학교는 2000년 이후 인터넷이라는 통신기술의 발달로 인해 사립대학 부설 또는 사학중심으로 설립 운영 되고 있습니다.3. 운영학과 및 학비한국방송통신대학은 인문과학대학 5개, 사회과학대학 7개, 과학대학 6개, 교육과학대학 4개의 학과 등 총 4개 학부, 22개학과, 평생대학원(17개학과) 학문 중심으로 운영하고 있으나 사이버 대학은 실용적인 IT융합이나 사회복지, 노인복지, 언어 등의 실용학과 중심으로 교육하고 있습니다. 및 에 의거 한국방송통신대학이나 사이버대학은 고등학교 졸업자나 동등 학력인정자 중에서 선발합니다. 2010년 현재 19개 대학에서 240개의 전공학과가 개설 운영되고 있습니다. 그러나 학비는 방송통신대는 한 학기당 35만원 대로 저렴한 반면 사이버대학은 학점 당 8만원 내외로 140학점을 이수하기 위해서는 1,100만원 이상 소요됩니다. 상기에서 알 수 있듯이 한국방송통신대학의 경우는 기존 일반대학의 교육운영체제를 유지하면서 학문중심 교육 체제를 유지하는 반면 사이버대학의 경우는 진학 또는 직업교육 중심의 실무 교육체제를 표방한다고 할 수 있습니다.4. 학습방법 및 학습자 구성한국방송통신대학교는 한 학기에 3일 정도 주말이나 야간시간을 이용해 출석 수업에 참석하고, TV강의(OUN), 인터넷 방송강의, 쌍방향 영상강의 시스템을 통해 학습하고 있으나 사이버 대학은 인터넷을 통한 학습을 주로 하고 있으며, 월 1회 전문 강사 미팅으로 특별 학습이나 튜터제 운영, 동아리 운영 활성화 지원은 같다고 할 수 있습니다. 한국방송대학의 학습자는 70%이상이 직장인인 반면 사이버 대학은 대부분이 고졸 후 입학하는 학생으로 구성되어 있습니다. 편입학 허용은 일반대학 기준으로 동일하나 한국방송통신 대학의 학습자는 1972년 설립된 이래로 50만 명의 졸업생과 20만 명의 재학생이 있는 메가 유니버시티로 성장, 발전했습니다. 그러나 중도탈락률이 높은편(신입생 47.9%, 편입생 45.9%)이며 또한 방송통신대학 학습자는 대부분이 타 대학으로 편입학하기 보다는 졸업을 목표로 공부하고 있고 졸업생의 20% 이상이 대학원에 진학하는 반면, 사이버대학교 학습자는 일반 대학편입을 목표로 학습하는 학생이 다수를 차지하고 있습니다. 학점인정을 받아 진학을 주목적으로 하는 원격교육의 형태가 사이버 대학이라고 할 수 있습니다.

사회과학| 2016.10.12| 2페이지| 3,000원| 조회(281)

방송통신대, 원격교육론, 평생교육사 2급 과목과제, 사이버 대학의 차이점

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교육사회학-과제-최종

교육사회학오늘날 대중매체가 교육에 미치는 영향을 분석해보고, 정보화 사회에서 바람직한 대중매체의 교육적 활용 방안에 대해 논의하시오.배움 평생교육사 과정권 정 민1. 대중매체애 대한 정의근대사회에서 대중매체의 의미는 정치적 공론장이라는 표현이 되면서 카페나 살롱에서 이루어 지고 공중이 형성되어지는 과정을 거칩니다. 이후 시민사회의 개인적 소통매체의 공론장으로 발전하면서 친밀성의 장 의사소통의 원초적 공론장으로 발전합니다. 우편형, 전신정보형, 전화형, PC통신형, 인터넷형 등 의사소통 양식은 진화하고 발전하는 경향을 보입니다 필자는 이런 대중매체가 발전하면서 교육에 미치는 영향을 분석하고 바람직한 대중매체의 활용방안에 대해 논해보고자 합니다.2. 대중매체의 순기능적 효과론먼저 대중매체의 긍정적인 부분은 학습의 조력자 즉 많은 정보를 획득할 수 있고 실시간 적인 정보 제공으로 여러 각도에서 많은 부분을 생각할 수 있다는 점입니다. 예를 들어 동일한 사건에 대해 우리는 뉴스라는 매체를 통해 다각도의 논평과 의견을 들을 수 있고 이로인해 다양한 시각과 판단을 내릴 수 있습니다. 또한 학습 보조자료 로도 활용이 가능할 만큼 정보가 공개되어 있다고 할 수 있습니다. 바로 인터넷 등의 대중매체의 경우는 우리가 알고자하는 정보에 대해 무한한 정보 환경을 제공하는 한 예입니다.대중매체의 또 다른 장점은 시간과 공간을 뛰어넘어 간접적인 경험이 가능한 특징이 있습니다. 이는 과거의 사건에 대한 궁금증을 해결하고 미래 예측이 가능한 정보를 접함으로서 직접적인 경험 없이도 그 욕구를 충족시킨다고 할 수 있습니다. 또한 대중매체를 통해 사회적으로 성공적인 삶의 소개는 청소년의 경우 장래 지향하는 목표나 올바른 가치관의 내면화를 갖고 오기도 합니다.마지막으로 인간 상호작용을 촉진한다 할 수 있습니다. 대중매체는 통신기슬 등의 발전이거듭되면서 예전 일방적인 정보전달의 매체모습이 아닌 상호간 반응이 가능한 양방향성으로 발전 방향을 바꾸고 있으며 사회 간접 경험을 제공함으로서 인간 상호간의 의사전달 및 정보전달에 매우 유용한 정보를 제공하고 발전시킨다고 볼 수 있습니다. 이는 건전한 대중매체 형성 및 전달에 필요한 상호 검증을 통해 정보의 질과 진정성을 제고할 수 있는 요소라고 할 수 있습니다.3. 대중매체의 역기능적 효과론대중매체의 기능이 상기에서 언급한 순기능적인 요인만 있는 것이 아닙니다. 먼저 지나친 대중매체에 의존하는 경우는 흔히 TV중독이라 표현될 만큼 많은 시간을 소모하고 이에 따라 학업성적을 저하시키는 결과를 초래합니다. 대중매체 접촉시간과 학업성적은 반비례한다는 표현이 바로 이를 증명하는 것입니다. 또한 청소년들을 대리학습자로 전락시켜 학습의 본질보다는 허상이나 그릇된 정보를 맹신할 수 있는 위험성도 존재한다고 할 수 있습니다. 가장 우려되는 사항은 요즘 흔히 언급하는 폭력성과 선정성 논란이 있을 수 있습니다. 장시간 폭력성이 있는 매체에 노출될 경우 공격성향이 심화되고 자칫 생명경시 풍조에 빠질 수 있는 위험성이 상존하게 됩니다. 그리고 선정성에 지나치게 노출될 경우에는 잘못된 성의식 심화로 해가 될 수 도 있습니다 자신과 불특정 다수에 악영향을 미친다는 판단입니다.그리고 지나친 대중매체 의존으로 인한 폐해중의 하나는 가정 내의 대화단절, 이로 인한 사회적 관계가 악화되고 인간적인 교류가 단절되면서 여러 가지 사회문제를 일으킬 수 있는 요인이 발생한다고 할 수 있습니다. 또한, 허구세계나 상상에 빠져 현실인식이 흐려지고 도피적인 욕구로 인해 사회적 격리가 일어날 수 있습니다. 성인인 경우에도 대중매체에서 상류층의 생활이 지나치게 강조되고 노출되면 자본 소비의식의 심화를 일으키고 이는 계층간의 갈등 요인으로도 작용한다고 할 수 있습니다.4. 대중매체의 속성대중매체의 순기능과 역기능을 분석하면서 필자는 대중매체의 속성이 무엇인지에 대한 의구심을 갖게 되었습니다. 대중매체의 사회적 속성을 살펴보면 먼저 다른 사회제도에 비해 모든 지식과 태도, 활동 등을 전달하는 기능이 월등하다는 점입니다. 그리고 저렴한 방식으로 정보접근이 가능하며 정보의 양 또한 제한되어 있지 않다는 부분입니다. 그리고 불특정 다수에게 장시간 지속적으로 접촉이 가능하다는 특성을 갖고 있습니다. 이런 사유로 인해 아직 성숙되지 않은 청소년의 경우 자기통제 능력과 자아미완성인 상태에서 잘못된 정보에 노출될 경우 심각한 폐해를 야기하고 사회적인 문제를 일으킨다고 판단합니다. 순기능과 역기능의 차이는 대중매체를 접하고 이용하는 객체의 인격적 성숙도도 중요하지만 자기통제와 비판적인 정보수용 능력도 필요한 대목이라 할 수 있습니다.

사회과학| 2016.10.12| 3페이지| 3,000원| 조회(154)

교육사회학, 평생교육사 2급 과목과제, 대중매체애 대한 정의

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평생교육사 2급 실습일지 최고등급 평가를 받은리포트 입니다 평가B괜찮아요

< 평생교육 현장실습 일지 >실 습 기 관 명KBS방송아카데미기 관 주 소서울 마포구 매봉산로45 KBS미디어센터 3층기 관 전화번호02-6939-실 습 지 도 자성 명 :직위(직책) :학 번13202157성 명권 정 민평생교육 현장실습의 개념평생교육 현장실습(이하 현장실습)이란 정해진 교과목을 이수한 뒤, 일정기간 동안 공인된 평생교육기관에서 실제적인 활동에 참관 및 참여하게 하는 과정을 의미한다. 이때 실제적인 활동이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전 과정을 의미한다.현장실습은 양성기관에서 이론적으로 학습한 것을 평생교육기관이라는 실제적 상황에 적용해 보는 과정이며, 이 과정을 통하여 평생교육 전문가로서 실무기능을 익히고 학습하게 된다.평생교육 현장실습의 의의현장실습은 양성기관에서 익힌 평생교육 이론을 평생교육 현장에 적용, 실천해봄으로써 이론과 실제의 관련성을 몸소 체험하는 기회가 된다. 현장실습은 평생교육 전문가로서의 능력 내지는 적성을 시험해보는 기회가 된다. 현장실습은 평생교육 전문가 양성을 위한 준비교육 내지는 훈련과정으로서 중요한 의미를 갖는다.평생교육 현장실습의 목적현장실습의 궁극적인 목적은 바람직하고 이상적인 평생교육 전문가를 만드는데 있다. 이러한 목적과 관련하여 하위목적들을 살펴보면 다음과 같다.-양성기관에서 익힌 전공과목에 대한 이론을 평생교육 현장에 적용, 실천능력을 기른다.-예비 평생교육사라는 위치에서 평생교육이라는 특수한 활동을 경험한다.-현장에서 평생교육이 처해있는 참모습을 이해한다.-학생 자신의 인성이나 적성 또는 자질이나 능력을 평가해보는 기회를 가진다.현장실습일지 기록상 유의사항-실습일지는 실습내용을 충실하게 기록하고, 깨끗이 기록한다.-실습일지는 그날그날 기록하고, 실습이 끝나면 양성기관(실습지도교수)에 제출한다.-출근부에 출근과 함께 실습지도자로부터 날인 받는다．-실습기관 현황 및 실습예정표는 기관 측의 협조를 받아 기재한다．-현장 실습일지 기록 이외에 학습자, 같이 평생학습의 자원조사 및 분석, 학습자 분석, 프로그램 개발및 신규 사업 개발 등 실질적인 요구분석과 학습자 요구 프로그램 개발능력 배양에도 있습니다. 또한, 네트워킹을 통한 학습자와의 실질교류를 통한 현장의 목소리를 듣고 싶습니다. 학습자 분석은 단순한 통계자료의 취합이 아닌 인간적인 접근과 상담을 통해 학습자를 이해하고 이를 통해 진정성있는 프로그램 개발을 하는 것도 하나의 과제가 아닌가생각합니다.「 현장실습기관에 대한 이해 」◎ 기관명- KBS방송아카데미(대표이사 : )◎ 위치- 서울 마포구 매봉산로 45 KBS미디어센터 3층◎ 기관연혁- 1992. 9. : KBS사회문화센터 설립- 1993. 1. : KBS사회문화센터 제1기 수강생 모집- 1999. 3. : KBS영상사업단 이관(KBS문화사업단과 합병)- 2001. 9. : KBS방송문화센터(명칭변경, 방송과정으로 전문화)- 2007. 12. : KBS미디어센터 신사옥 입주- 2008. 1. : KBS방송아카데미(명칭변경)- 2014. 4. : 제85기, 제86기 교육진행 중◎ 설립이념- 전문방송인재 양성을 이념으로 삼고 있다.◎ 설립주체- KBS◎ 운영주체- KBS미디어(주)◎ 기관의 설립 및 운영목적- KBS가 쌓아온 경험과 인적자원 및 제반시설을 성인교육의 장으로 제공, 시청자 및국민에게 평생을 통한 사회교육의 기반을 부여하고자 함- 급속히 변화하는 디지털 방송환경에 적응하고 미래의 한국방송을 주도할 인재 양성◎ 주요 사업내용- 방송연출, 아나운서, 방송기자, 성우, 구성작가, 드라마작가, 영상번역작가(영어),방송경영, FCP편집, 언론사취업논술, 한국어능력시험 등 20여개 교육과정 운영◎ 시설현황- 면적 : 전용 702㎡(213평)○ 강의실 : 총 7개(일반 강의실 4실, T/R-ST 2실, 편집실 1실)? 면적 [A(19평), B(14평), C(26평), D(15평), E(29평), T-ST(61평), R-ST(31평), 교무실(18평)]○ 동시수용인원 : 170여명◎ 기관이 속한 지역사)7일차인 천- 인천공항 이동 출국◎ 프로그램 모니터링과 분석참관일: 2014.03.19 강의명: 드라마제작 총괄 강사명: 이응진항목질문내용54321comment내용구성강의 안내 여부∨강의 내용에 대한 호기심 유발∨강의 방식의 적절성∨강의 속도∨강의 전개강의의 시작과 끝맺음의 여부∨수업의 소수집중 여부∨강의의 열의∨기자재 사용기자재 다룸의 숙련도∨강의내용에 적절한 기자재 선택여부∨악센트 효과∨학생들과의 관계학생들의 의사존중∨학생들의 참여 기회 제공∨질문 시간 제공∨질문에 대한 대답의 성실도∨학생의 잘잘못에 대한 반응∨학생과의 적절한 친밀감 유지∨몸동작시선 처리∨서 있는 자리의 유동성∨주의집중을 끌어내기 위한 몸동작∨목소리성량의 크기∨말하는 속도∨발음의 정확도∨강사의 최대 강점(장점):먼저 외모에서 풍기는 포스와 학습자의 주의력을 집중시킬수 있는 적절한 비유와 성실한 진행 및 강의 후 정확한 질문에 대한 답변이 인상적이었습니다.강사의 최대 약점(단점):열정적인 강의 진행을 위한 의욕이 앞서다보니 일부 학생의주의집중이 미충족시 약간 예민한 반응노출이 옥에 티였다고 생각합니다.◎ 유관기관 특성화 사업 프로그램 참여(해당사항 없음)물적 자원 네트워크는 어떤 형태로 이루어지고 있는가시설활용시설은 서울 마포구 상암동에 소재한 KBS아카데미의 시설을 이용하고있다. 강의실이 7개로 동시수용인원 170여명을 수용할 면적을 갖고 있다. 유관기관인 KBS의 시설을 이용하지 않고 독자적인 시설을 운영하고 있다.기자재Studio(TV, R) 2실, NLE편집기 15대(Final cut pro), ENG카메라 2대,6mm HD급 카메라 10대, 편집기 1조(스위쳐, 자막기 등), 프롬프터 1대, Microphone System 1조, 야외조명 2조, 프로젝터 7대, 컴퓨터 7대 등(자체운영/공동사업 운영 불가)재정적 지원KBS 및 유관기관의 직원들을 강사로 채용하여 저렴한 강사료를 지급하고 따라서, 다른 기관에 비해 전문성 및 비용에서 비교 우위를 점하고있다.(독자적 운영방식)인적 자육 기관의 SWOT분석을 통해 교육운영을 위한 탁월한 장점 (강사, 홍보수단, 시설)이 있지만 동종분야에서 많은 도전을 받고 있는 상황이고 특히나 내부 정책적인 논리가 가장 위협적인 요인이라 판단된다. 차 순위는 정보화 사회로 이전 에 따른 사회적인 변혁이라 할 수 있지만 기관자체의 노하우 측적 및 신규강좌 개설, 온라인 강좌개설, 학점은행제로의 전환이 이루어진다면 최소한 중기적인 발전 모델 비전은 긍정적이라고 사료된다.「 모의프로그램개발 」◎ 아래 내용을 참고하여 자유로운 양식으로 모의프로그램을 작성하세요.1.개요1단계프로그램 개발의필요성 검토 및추진여부 결정1. 주제, 제목- 중국전매대학-KBS드라마제작 워크숍2. 대상- 중국내 주요 방송사 및 신문사 방송담당 임직원- 중국 전매대학 방송관련학과 재학생- 중국 언론관련 정부기관 정책입안 관계자3. 배경 및 필요성- 한국 KBS와 중국 전매대학 양사 계약체결에 의한연수실시4. 목적- 한중 드라마 제작 기법 전수 및 적용5. 예상효과- 한중 문화교류를 통한 한류콘텐츠 문화유지2.프로그램 기획2단계프로그램상황분석 및 대상 분석1. 지역사회 환경 분석- 국가간 문화교류 사업2. 실시기관 조직- KBS미디어 방송아카데미 프로젝트팀3. 학습자 분석(목표 집단의 특징, 참여목적, 지원조직)- 중국 전문방송인/드라마 제작연수/KBS수원연수원3단계요구분석1. 요구조사의 목적 및 범위, 방법과 시기- 연수/중국/KBS China를 통한 모객 및 계약2. 요구목록 작성 및 요구 우선순위 결정- 교육일정 커리큘럼 작성 등3.프로그램 설계4단계목표설정1. 목표달성 측정기준- 교육종료 후 교육내용 총평 및 설문조사5단계교육내용과 교수방법 선정1. 교육일시- 7박 8일 일정(총 8회X 3시간)2. 교육내용 : 첨부 커리큘럼 참조3. 교수방법 : 교수법/시범 등4.프로그램 실행6단계자원분배와 운영1. 인적자원- 강사 : 원장 등 8명- 동시통역 및 운영요원 : 9명(통역/2명) 등2. 물적자원(예산안)- 개인당 200만원3. 재정자원 -제84기/85기 : 방송카메라 등 4개 과정 참관 후 실습*카메라/드라마(창작반) : 졸업작품/시나리오 창작 연습*방송연출/성우 : 졸업작품/연기지도 실습*실습내용 : 졸업작품 제작강좌 각종 장비 및 기자재 점검 실습-실습내용 : 1/4분기 매출대비 비용관련 운영비 수익자료산출 작업지원실습내용-제84기/85기 강좌진행 교육장비 준비 및 교안복사 실습-졸업작품 준비강좌생 각종 카메라 및 운영장비 대여 및 회수 실습-방송스크롤 요청 관련 공문작성 참관지원 실습-횟수 및 방송일 조정협의 참관-강좌 운영비(매출대비 수익) 산출자료 작성 보조 참여실습실습소감 및 자기평가(협의사항 포함)-84기 일부강좌의 경우 수료를 앞두고 졸업작품 제작을 위한 수강생의열의가 보였다(연출/카메라/편집과정 팀구성 운영)-모집관련 스크롤(홍보) 자막이 방송되면 많은 문의전화 및 상담이 이루어져 방송의 효과에 대해 많은 감명을 받았다-분기별 정산 작업에 참여하면서 현 기관의 운영현황 및 운영비 구성에 대한 자세한 사항을 알 수 있었고 비용절감 부문에 대한 방향도알 수 있었다.실습지도자의견-졸업작품 수강생이 장비대여시 방송장비가 비교적 중장비에 속하고일시에 많은 인원이 신청함에도 불구하고 침착하게 대응하였습니다-비용관련 자료 정리 및 입력작업에 열과 성의를 다해 임하는 모습이보기 좋았습니다. 수고한 하루였습니다!!!「 실습일지 (5일차) 」실습일2014년 3월 21일(금요일)실습시간8시간실습지도자 확인(서명 또는 인)실습일정실습활동 내용비고14:00~18:00준비지원 실습-강의명 : 나도 여행작가가 될 수 있다?모집/등록 : 3월 24일 ~ 4월 24일?교육일시 : 4월 28일 오후 1시~6시?홍보방법 :?홈페이지 고지 및?배너, 블로그, 리플렛, 밴드, 이메일 등-실습내용 : 특강개최 홍보에 따른 준비사항 점검 참여실습첨부참조18:00~18:30저녁식사18:30~22:30-제84기/85기 : 방송카메라 등 5개 과정*카메라/방송연출 : 졸업작품 제작*방송경영/성우 : 논술대비/연기지도 실습

사회과학| 2016.10.12| 58페이지| 8,000원| 조회(2,196)

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