평생교육 실습일지

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최초 등록일
2017.05.31
최종 저작일
2017.04
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소개글

실습교육학교 및 실습교육기관에서 A+ 받은 평생교육 실습일지 입니다.

목차

1. 실습에 대한 자기진단과 목표세우기
2. 실습기관에 대한 이해
3. 실습기관 담당자의 역할이해
4. 직무분석
5. 실습기관의 각종 행사기획 및 지역사회와의 관계
6. 모의 프로그램 기획
7. 실습일지

본문내용

현장실습의 개념

현장실습이란 정해진 교과목을 이수한 뒤에 일정한 기간 동안 공인된 평생교육기관에서 실제적인 활동에 참관, 참여하게 되는 과정을 의미한다.
이때 실제적인 활동이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전과정을 의미한다.
현장실습은 대학의 강의실에서 이론적으로 학습한 것을 평생교육기관이라는 실제적 상황에적용해 보는 과정이며, 이 과정을 통하여 평생교육 전문가로서 실무기능을 익히고 훈련을 받게 된다.

현장실습의 의의

◎ 현장실습은 대학에서 익힌 평생교육 이론을 평생교육 현장에 적용, 실천해봄으로써 이론과실제의 관련성을 몸소 체험하는 계기가 된다.
◎ 현장실습은 평생교육전문가로서의 능력 내지는 적성을 시험해보는 기회가 된다.
◎ 현장실습은 평생교육 전문가 양성을 위한 준비교육 내지는 훈련과정으로서 중요한 의미를 갖는다. 현장실습의 목적

현장실습의 궁극적인 목적은 바람직하고 이상적인 평생교육 전문가를 만드는데 있다.
이러한 목적과 관련하여 허위목적들을 살펴보면 다음과 같다.
◎ 대학에서 익힌 전공과목에 대한 이론을 평생교육 현장에 적용, 실천하는 능력을 기른다.
◎ 예비 평생교육 전문가라는 위치에서 평생교육이라는 특수한 활동을 경험한다.
◎ 현장에서 평생교육이 처해있는 참모습을 이해한다. 1 평생교육 현장실습일지
◎ 학생 자신의 인성이나 적성 또는 자질이나 능력을 평가해보는 기회를 가진다. 현장실습 일지 기록상 유의사항

◎ 실습일지는 실습내용을 충실하게 기록하고, 글씨는 정자로 깨끗하게 정서한다.

◎ 일지는 그날그날 기록하고, 실습이 끝나면 교육실습 일지를 지체 없이 대학에 제출한다. ◎ 출근부에 출근과 함께 매일 날인한다.

◎ 실습기관 현황 및 실습예정표는 기관 측의 협조를 받아 기재한다.
◎ 교육실습일지 기록 이외에 학습자, 실습운영 담당자, 기관관리, 기관운영 및 업무추진과 관련된 사례연구 등도 성실하게 기록한다.

◎ 실습과정 상에 있었던 내용들은 과장 없이 실제로 했던 내용만을 정확하게 기록하도록 한다.

◎ 가급적 주관을 배제하고 객관적인 사실에 근거하여 정확하게 기록하도록 한다.

참고 자료

없음

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