프로이드(Freud) 와 에릭슨(Erikson) 의 놀이 이론에서 놀이행동의 관점에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 오늘날 아이들에게 있어서 사회성문제, 해결책은 놀이
2. 프로이드 이론과 에릭슨의 이론, 놀이행동의 관점
3. 놀이의 영향(사회성 및 인성 발달)
4. 오늘날 바람직한 놀이 환경

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

코헛은 심리학이라는 것은 자존심과 많은 관련이 있으며 어린시기에 잘못된 양육으로 인하여 제대로 해결되지 않으면 특정한 발달 시기에 정신적인 성장이 멈추고 집작이 강해진다고 하였다. 오늘날 우리 사회의 모습을 보면 잘못된 양육을 하고 있는 사람들이 늘어나고 있다는 것을 우리는 뉴스를 통해서 알고 있다. 현재 어린아이들이 정서적으로 문제를 일으키는 경우가 증가하고 있다.사회성 발달이이나 인성발달 등의 정서적인 문제로 아이들이 정상적으로 성장하고 발달하지 못하고 있는 것이다. 이러한 문제를 해결하는 방법으로는 놀이가 있다. 아이에게 있어서 놀이만큼 중요한 교육은 없기 때문이다. 우리아이들은 놀이를 통해서 그 누구도 가르쳐 주지 않는 많은 장점들을 배우게 된다. 유아들은 하루의 대부분을 가정이나 어린이집에서 놀이를 하면서 시간을 보낸다. 이러한 놀이를 하면서 유아들은 단순하게 노는 것이 아닌 자연스러운 학습을 하고 있는 것이다. 아이들에게 놀이는 아이들이 배울 수 있는 학습을 제공해주고 아

참고자료

· 하인즈 코헛 지음, 이재훈 옮김, 자기의 분석, 한국심리치료연구소, 2013
· 김정선, "유아 놀이에 대한 부모의 인식 및 태도에 관한 연구", 경기대교육대학원 석사학위논문, 2000
· 김정희 외(2002), 심리학의 이해, 학지사
· 이용호 저(2007), 정신건강론, 공동체
· 이인정 외(2006), 인간행동과 사회환경, 나남