학습장애 언어재활 2회기 치료계획서

소개

대학원 석사과정 2015년 2학기 기말고사 때 작성한 과제로 A+ 받은 자료입니다.
9세 학습장애 아동을 위한 2회기 치료계획서 입니다.

목차

없음

본문내용

▶ 목표
장기목표1. (읽기유창성) 치료사와의 구조화된 상황에서 치료사가 제시한 이야기글을 연속 3회기 또래수준의 속도와 정확도로 읽을 수 있다.
장기목표2. (언어능력) 치료사와의 구조화된 상황에서 치료사가 제시한 이야기글을 읽고 이야기구성과 결속표지 측면에서 80% 이상 적절히 이야기를 표현할 수 있다.
단기목표1. 치료사가 제시한 이야기글을 읽고 질문에 80% 이상 적절히 답할 수 있다.
단기목표2. 치료사가 제시한 이야기글을 읽고 결속표지를 80% 이상 적절히 사용할 수 있다.
단기목표3. 치료사가 제시한 이야기글을 읽고 회상산출 시 80% 이상 적절히 표현할 수 있다.

세부계획
* 활동: 이야기글 이해 및 도식구성하여 산출하기
* 준비물: 활동지, 그림카드, 스케치북, 색연필, 화이트보드, 자석, 보드마카
* 목표: 이야기글을 읽은 후 이야기 관련 질문에 80% 이상 적절히 답할 수 있다.
문제를 풀어봐요.
1. 제목은 무엇인가요?
2. 이가 없는 동물은 어떻게 먹이를 먹나요?
①
②
③
3. 부리로 먹이를 먹는 동물에는 누가 있나요?
4. 혀로 먹이를 먹는 동물에는 누가 있나요?

참고자료

· 없음