교육심리학의 연구영역을 제시하고, 각 영역별 연구주제 및 연구동향에 관해 조사하여 기술하시오.

소개글

학점은행제 교육심리학 A+과제입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육심리학이란?
2. 교육심리학의 영역
1) 학습자 특성에 대한 이해
2) 학습(learning)에 대한 이해
3) 교수(instruction)에 대한 이해
4) 평가(assessment)에 대한 이해
3. 교육심리학의 연구방법들
1) 기술연구(descriptive research)
2) 실험연구(experimental research)
3) 상관연구
4. 교육심리학의 연구동향
1) 게이트(A. L. Gates)
2) 크론바흐(L. J. Cronbach)
3) 스키너(C. E. Skinner)

Ⅲ. 결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

서론
미국 드라마를 보게 되면 정서적으로 불안한 주인공이 심리적인 치료들을 받는 경우를 종종보게 된다. 비싼 상담료를 내고 장시간 심리치료를 하는 사람들이 심리적인 안정감을 가지게 되고 이를 통해 정상적인 실생활을 하는 모습을 보면서 먼나라의 이야기인줄만 알았던 심리치료도 현대에 이르러 국내에서도 많이 진행이 되고 있다.
이러한 심리학의 경우 일반적으로 인간의 심성과 행동을 과학적으로 분석하고 이를 긍정적인 방향으로 이끌어 내는 것이라고 볼 수 있고 이러한 내용을 토대로 학문적 성향으로 교육과정을 통해 학문으로 체계화 하는 것을 교육심리학이라고 볼 수 있다.
이러한 교육심리학은 국내에서도 많은 관심을 보이고 있고 개인의 삶이 점점 윤택해지면서 심리학에 대한 관심과 치료가 많아 지면서 학문적인 중요도가 높아지고 있다고 생각한다.
따라서 이번과제는 교육심리학의 연구영역과 영역별 연구주제 및 동향에 대해 조사해보겠다.

참고 자료

최정훈 외. 『인간행동의 이해』. 법문사참고문헌
이건인, 이해춘(2008). 교육심리학. 학지사