유아의 교사의 역할 중 (양육자로서의 역할, 교수자로서의 역할, 의사소통자로서의 역할, 평가 및 기록자로서의 역할)에 대해 설명하시오.

소개

유아의 교사의 역할 중 양육자로서의 역할, 교수자로서의 역할, 의사소통자로서의 역할, 평가 및 기록자로서의 역할에 대해 설명하였다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 양육자로서 역할
2. 교수자로서의 역할
3. 의사소통자로서의 역할
4. 평가 및 기록자의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일생에서 가장 중요한 발달 시기가 영유아기다. 따라서 영유아의 보육과 교육을 담당하는 보육교사의 역할은 매우 중요하며 사회적 변화에 따라 그 역할도 더욱 다양해지고 있다. 유아가 발달해 가는 과정에 중요한 역할을 하는 보육교사들은 유아의 발달을 촉진하고 유아의 미래를 준비시키는 데에 결정적인 영향을 미친다. 영유아 교육현장에는 이런 역할을 수행하기 위해 교사가 해야 할 역할들이 다양하게 있다. 현대사회의 변화적 특성 상 보육교사의 자질뿐만 아니라 역할에 대한 관심도 높아졌다. 이에 본론에서는 유아교사의 역할 중 양육자로서의 역할, 교수자로서의 역할, 의사소통자로서의 역할, 평가 및 기록자로서의 역할에 대해 설명하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 양육자로서 역할
여성의 경제활동 참가와 사회진출 그리고 가족제도의 변화에 따라 교사의 역할이 변화하여 영유아 교사에게 교사의 역할뿐 아니라 돌봄 또는 보살핌이라는 양육자역할(어머니 역할)에 대한 요구가 높아지고 있다.

참고자료

· 김금주, 오진희, 김은정 외 1명 저, 영유아 교수.학습방법, 학지사, 2016
· 김현자 저, 영유아교수방법, 태영출판사, 2015
· 손은주 저, 영유아 교수방법론, 교육과학사, 2014
· 위영희, 문혁준, 이희정 외 2명 저, 영유아교수법 창지사, 2013