[평생교육프로그램개발론] 프로그램개발이론-평생교육사 자격취득 필수과목

소개

평생교육사 2급 자격 취득을 위한 필수과목으로 리포트 제출을 할때 활용 할 수 있다. 기존 교재를 그대로 카피한 것이 아닌 여러교재를 참고하여 종합하였으며 생각을 포함함으로써 고득점을 받을 수 있었다. 평생교육사 자격을 취득을 준비하고 있거나 강의를 수강중인신 경우 리포트 작성으로 인한 시간을 줄이는데 기여할 수 있습니다.

목차

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본문내용

프로그램 개발이론은 프로그램을 개발하는 과정에 대해 설명하는 논리이며, 프로그램개발의 과정은 무엇과 관련이 있어야 하는가에 대한 견해를 말한다.

프로그램 개발이론은 크게 4가지로 구분할 수 있다.
1. 타일러 (Tyler)의 합리성 이론
2. 순환적 개발 이론
3. 역동적 상호작용이론
4. 비판적 실처 이론

첫 번째로 타일러 합리성이론에 대해 알아보겠다.
타일러의 교육과정 개발 모형은 합리적 모형, 목표 중심 모형, 평가중심 모형 등 다양한 이름으로 불리운다. 타일러에 따르면, 타당한 목표를 세우기 위해서는 세가지 원천을 고려해야 한다.
학생이 알아야 할 것
사회가 가르쳐야 한다고 생각하는 것
교과전문가가 생각하기로 그들의 학문에서 중요하다고 생각하는 것
이러한 학습자 연구, 사회요구, 교과전문가 조언으로부터 잠정적 목표를 구성할 수 있다.

두 번째로 순환적 개발 이론이다.
순환적 개발이론은 전통적 합리성이론과 역동적 상호작용 이론을 절충한 형태, 합리성 이론을 연장하여 발전된 이론이지만 새로운 정보나 실제에 따라 항상 변화하는 상황을 지속적으로 반영한다는 점이 차이가 있다.

참고자료

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