죽은 시인의 사회를 읽고

소개

현대사회와 교직윤리 과목 레포트입니다.(A+)
순수 창작으로 이루어져 있습니다.

목차

없음

본문내용

나를 비롯한 우리나라 대부분의 대학교 1학년들은 12년 동안 교과서를 보고 문제집을 풀고 수능 시험을 보고 난 뒤에야 이 자리에 왔다. 멈춰보니 시간은 훌쩍 가 있었고, 10대는 이미 끝났다. 어른들이 들으면 우습겠지만, 그래도 인생에서 가장 빛나는 시기인 10대를 고전시가와 인테그랄, 관계대명사에 바친 것이다. 지금 우리나라의 10대들에게 꿈이란 별로 다양하지 않다. 전교 10등에 들고 싶다거나, 인 서울하고 싶다거나 하는 꿈이라 하기엔 무채색인 것들.
그러나 원래 10대는 이렇지 않았다. 유관순 열사가 3·1 운동에서 대한독립만세를 외치며 조국독립의 꿈을 꿀 때는 꽃다운 열여덟이었고, 김유신 장군이 통일의 꿈을 이루기 위해 기생에게 가는 말 머리를 베었을 때, 그는 고작 열다섯이었다. 10대는 청춘이고 청춘은 한참 꿈이 많은 시기다. 그런데 세상은 왜 이렇게 변했을까.
‘죽은 시인의 사회’의 웰튼 학교는 우리나라의 여느 학교들이 그렇듯이 좋은 대학교를 보내기 위해 학생들을 가만두지 않는다.

참고자료

· <죽은시인의 사회>