본인이 평생교육사 입장에서 자신(1인)과 평생교육을 하고 있는 주변인(2인 이상)들을 조사하면서 다음 세 가지 항목을 기술하시오

목차

없음

본문내용

평생교육의 동기는 학창시절의 부족한 학위 취득과 자격증 취득, 노후대비를 위한 기술 습득, 승진 등 다양하다. 그것은 급변하는 사회에서 각자의 역할을 수행하기 위한 문제해결 능력 배양에도 있었으며, 경쟁사회에서 개인 경쟁력을 강화하기 위한 방법도 있었다. 불확실한 미래를 대비하며, 퇴직 후의 노후대책을 위한 평생교육도 요구되었다.
평생교육의 궁극적인 필요성은 이러한 학위, 자격증 등의 취득에 따른 성취감과 자아실현에 있다. 그러나, 대부분 직장생활과 병행하여 평생교육이 이루어지므로, 일과 후 정신적, 육체적 피로감에 따른 집중력 부족과 관련 정보의 부족이 큰 문제로 작용될 수 있다.
학원 등의 전문기관의 도움이 있다면 좀 더 쉽게 진행될 수 있지만 그에 따른 문제점도 있다. 학원 등의 전문기관의 도움 없이 진행될 경우에는 대부분의 정보를 인터넷에 의존하게 되며 방대한 인터넷의 정보에서 유효한 정보를 찾아내서 정리하여 습득하기란 많은 시간과 노력이 수반되는 작업이다.

참고자료

· 평생교육론 강의노트