부모교육(유아부모를 대상으로한 부모교육)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 부모교육 정의와 목적
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 유형
4. 유아 부모교육 프로그램과 내용

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론
어떻게 하면 유아를 건강한 시민으로 키울 수 있을까? 아마도 이 세상에서 가장 힘들면서도 체계적인 훈련이나 교육을 받지 않고 대부분의 인간이 맡게 되는 일이 바로 부모라는 역할일 것이다. 대다수의 사람들이 부모의 역할을 하게 되지만 이에 대한 준비는 참으로 부족한 편이다. 모든 학교교육도 기술이나 지적 발달에만 관심을 둘 뿐 학교를 졸업한 뒤에 맡게 될 부모역할을 준비시키지 않고 있다. 그런데 부모가 자녀의 모든 삶에 영향을 준다는 것을 생각하면 현명한 부모가 되는 길을 익히는 것은 무엇보다 중요한 일이다. 많은 사람들이 부모가 되려면 특별한 훈련이 필요하다는 생각에 동의함에도 불구하고 부모노릇은 자연스럽게 성장하면서 배우게 된다고 생각해 왔다. 오늘날 많은 부모들이 자녀양육에 대한 교육이나 훈련의 필요성을 점점 느끼는 시점에서 유아 부모를 대상으로 한 부모교육에 대해 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 부모교육 정의와 목적
부모에게 교육과 훈련이 필요하다는 것은 무엇을 뜻하는가? 교육이란 용어는 좁게는 학문적 세계에서 공식적 학업과 관련하여 생각되기 때문에 부모교육이라는 용어가 다소 문제가 되기도 한다. 실제로 부모교육에 관심을 두는 것은 부모-자녀관계이며 개념이나 태도, 아이디어 같은 지식은 아니다.
Auerbach(1968)는 부모교육이란 부모가 효과적으로 부모역할을 수행하도록 도움을 주는 중재방법이라고 정의하고 있다. Swick(1985)는 이를 좀 더 확장하여 ‘부모가 다양한 역할을 수행하는데 필요한 학습과 발달을 증진시키는 모든 노력’이라고 정의하고 있다. Gestwicki(2000)는 부모교육이란 자녀양육의 효율성을 높이기 위하여 부모에게 지식과 지원을 제공하고자 하는 구체적인 노력이라고 정의한다. 이러한 노력이란 부모가 자신의 습관적 사고나 행동을 발견하고 자녀를 다루는 새로운 방법을 발달시키도록 지식과 이해를 갖게 하는 교육적 경험을 제공하는 것이다.

참고자료

· 이재연․김경희(1998). 부모교육. 양서원
· 유안진․김연진(1993). 부모교육. 창지사
· 이기숙(1983). 유아교육과정. 교문사
· 박현정(2011). 보육시설부모교육에대한 학부모의인식. 교육학석사학위논문