교육행정 및 교육경영 5장 - 조직론

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2016.02.03
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목차

1. PART 1 : 조직의 원리/구조
2. PART 2 : 조직유형론
3. PART 3 : 조직풍토론
4. PART 4 : 조직문화론
5. PART 5 : 조직 성장-발전론
6. PART 6 : 조직갈등론
7. PART 7 : 학교조직의 특성

본문내용

조직(organization)
- 어떤 기능을 수행하도록 협동하는 체계
- 모든 사회 현상이 조직을 이룸.

개념
- 인간은 조직에서 태어나 배우고 성장하며 살아감.
- 둘 이상의 사람이 일정한 목표를 추구하기 위해 의도적으로 구성한 사회체제로서, 특정한 과업.역할.권한.의사소통.지원구조 등을 갖는 체제

행정조직의 원리
1) 계층의 원리
: 조직의 상하관계와 형태를 조직하는 데 요구되는 원리
권한과 책임의 정도에 따라 직위가 수직적으로 서열화, 등급화되어 있는 것
예) 군대조직
[Mooney의 계층구성]
: ①지도력 또는 통솔력 ②권한과 책임의 위임 ③기능과 직무의 규정

2) 기능적 분업의 원리 (=전문화)
: 업무를 직능 또는 성질별로 구분해 한 사람에게 업무를 분담시키는 것.
[장점] ①작업능률향상 ②도구 및 기계 발달 촉진 ③신속한 업무처리
[단점] ①흥미와 창의성 상실 ②시야의 협소화 ③업무중복, 책임회피 ④조정의 곤란

참고 자료

없음

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