[다문화사회와 교육] 간문화적 행위의 분야 - 간문화적 실천과 역학, 간문화적 행위영역의 체제와 관계

소개

정성것 작성하여 만든 레포트입니다.
다른 레포트 자료보다 가격면이 저렴하다고 해서 자료의 질이 결코 떨어지지 않습니다.
활용하거나 참고하셔서 레포트 작성에 많은 도움되길 바래요.

목차

1. 간문화적 실천과 역학
2. 간문화적 행위영역의 체제와 관계
3. 참고문헌

본문내용

인간집단에는 세대, 성(性), 민족, 종교, 문명, 다수집단, 소수집단, 특권을 가진 집단, 특권이 없는 집단 따위가 있다. 그런데 이러한 인간집단 사이에서 이루어지는 간문화적 담론의 주제와 행위가 놓여 있는 분야 혹은 체제는 그 자체가 변동할 수 있고 서로 모순될 수 있다.간문화성은 서로 가로지르거나 어긋나는 질문, 그리고 서로 다른 여러 분야에 놓여 있는 질문과 관련된다. 하지만 그러한 질문을 다루는 구체적인 형태는 대부분 개별적인 행위체제에 의해 그리고 이 행위체제의 준거규범에 따라 행해진다. 예를 들면, 학교에서는 언어교육의 실시 여부, 성공적인 졸업의 여부에 따른 차이가, 사회복지사업과 사회복지정책에서는 배제와 포함의 기본적인 차이가, 그리고 경제영역에서는 지급능력의 여부가 중요한 요인으로 작용한다.여기서 도출할 수 있는 사항은 첫째, 간문화성 그 자체가 고유한 행위분야나 행위체제를 나타내는 것이 아니라, 여러 실천영역이 겹치는 국면에 속한다는 것이다. 서로 겹치는 이 여러 실천영역은 기존의 학문분야와 전문영역의 분화과정에 관여하고 있다. 둘째, 간문화성은 인정과 가치의 문화적 분야에 국한된 것이 아니라, '사이에 놓인 상태 또는 성질’을 나타낸다는 의미에서 이른바 '간성(間性, interity, interite, Interitaet)’(Demorgon)과 관련된다. 즉, 한편으로 좁은 의미에서의 문화적인 측면과 다른 한편으로 사회적 배분과 경제적 이해관계의 구조적인 측면 '사이에’ 놓여 있는 것과 관련된다는 것이다.예를 들면, 생태학과 같이 여러 학문 및 실천이 겹치는 분야와 마찬가지로, 간문화적 질문에 관한 행위영역에서 학문적 구상이나 전문적 실천이 형성된 곳에서는, 이러한 구상과 실천 그 자체가 동시에 특정한 행위체제의 분화와 협력, 새로운 결합 혹은 해체에 관여하고 있다. 이를테면 간 문화적 사회복지사업은 청소년보호사업이나 소년원의 도움이 없이는 꾸려나가기 어렵다. 여러 종교단체의 사원이나 교회는 법적 • 사회적 • 경제적 서비스를 제공하며,

참고자료

· 서덕희, 김옥선 외 저, 다문화사회와 교육, 교육과학사 2015
· 이형하, 박상희 외 저, 다문화사회와 다문화교육의 이해, 공동체 2015
· 오정미 저, 다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
· 조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
· 최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015