허시와 블랜차드의 상황모형과 오하이오주립대 리더십 연구

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시 블랜차드 상황모형의 4가지 리더십 유형
2) 허시 블랜차드 상황모형의 구성원 성숙도 단계
3) 허시와 블랜차드 상황모형에 따른 리더십 적용
2. 자신이 속한 부서 구성원 특성 및 구성원의 성숙도
1) 자신이 속한 구성원 특성
2) 자신이 속한 부서 구성원의 성숙도 조사
3. 허시와 블랜차드 상황모형을 통한 지도자 행동스타일
4. 오하이오주립대 리더십 연구
1) 오하이오주립대학의 연구
2) 현재의 지도자 유형을 오하이오 주립대학 리더십 연구를 기초로 하여 사정
5. 지도자의 리더십 스타일이 현 조직 또는 부서(예: 간호조직 또는 간호단위..)에 미치는 영향

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
리더십이란 “집단의 목표달성을 위해 집단 내의 어떤 구성원이 다른 행동에 대해 적극적인 영향력을 미치는 과정, 즉 지도자로서의 능력이나 지도력, 통솔력, 자질” 을 뜻한다. 리더십의 정의에서도 알 수 있듯이 지도자의 자질과 능력을 그 조직에서 엄청난 영향력을 발휘한다. 주위를 둘러보면 수많은 리더들이 있지만 정작 존경받는 리더는 그리 많지 않다. 한 조직의 리더가 어떻게 조직을 이끄느냐에 따라 조직을 성공으로 이끌기도 하고 실패의 참맛을 느끼게 하기도 한다. 그만큼 리더의 역할이 구성원들에게 미치는 파급효과는 굉장히 크고 중요하다고 볼 수 있다.
본 과제를 통하여 허시와 블랜차드의 리더십 유형을 알아보고 현재 속해 있는 조직에 적용하여 적절한 지도자 행동 스타일을 알아보고자 한다. 또한 오하이오 주립대학의 리더십 연구를 통해 리더십에 대해 더 자세히 살펴보고 지도자의 리더십이 현재 조직에 미치는 영향에 대해서 학습해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 허시 블랜차드 상황모형의 4가지 리더십 유형
① S1(Telling: 지시형): 부하의 성숙도가 낮은 신입직원과 같은 상태를 전제로 하여 telling, 즉 지시형이 적합하다. 신입직원과 같은 부하는 생리적 욕구에 기초하여 능력과 의욕이 모두 낮은 상태이기 때문에 구체적인 지시와 밀착감독을 위주로 한 리더십을 발휘 해야 한다. 성숙도가 R1 단계의 부하에게 적합하다.
② S2(Selling: 설득형): 근무경력이 2~3년 정도 지난 부하는 이제 안전의 욕구를 추구하고 조직에 대한 실망감과 이탈감을 느낄 수 있기 때문에 리더는 관계에 대한 관심과 생산에 대한 관심을 모두 높게 보여야 하는 리더가 되어야 한다. 성숙도가 R2 단계의 부하에게 적합하다.

참고자료

· 이상미, 고문희, 박광옥 공저(2014), 『간호지도자론』, 한국방송통신대학교출판부
· 이병환, 장기풍 공저(2015), 『교육행정 및 교육경영의 이론과 실제』, 태영출판사
· Richard L.Daft(2011), 『리더십』, 한경사
· 이원복(2007), 『직속상사의 리더십 유형이 구성원의 조직몰입에 미치는 영향: 정서적, 유지적 몰입에 대한 인구통계학적 분석』, 경희대학교 대학원(석사학위 논문)
· 박하진(2008),『리더의 행동특성과 조직유효성의 관계에서 논리성의 조절효과』, 대전대학교 대학원(박사학위 논문)
· 이준희(2007), 『리더십유형이 직무스트레스에 미치는 영향에 관한 연구』, 경희대학교 대학원(석사학위논문)