인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오.
- 최초 등록일
- 2015.06.17
- 최종 저작일
- 2014.07
- 3페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,500원
소개글
인지발달 이론과 정신분석 이론의 유아기 특징을 기술하고 유아를 바라보는 관점의 차이를 논하시오. (인지발달 이론)
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
⑴ 1단계 감각운동기(0-2세)
⑵ 2단계 전조작기(2~7세)
⑶ 3단계 구체적 조작기(7~12세)
⑷ 4단계 형식적 조작기(12세이후)
2. 정신분석 이론
⑴ 리비도(libido)
⑵ 원초적 자아(id)
⑶ 자아(ego)
⑷초자아(super ego)
3. 정신분석 이론 의 성격 발달의 구조단계
⑴ 1단계 구강기(oral stage)
⑵ 2단계 항문기(anal stage)
⑶ 3단계 남근기(phallic stage)
⑷ 4단계 잠복기(latency stage)
⑸ 5단계 생식기(genital stage)
4. 유아를 바라보는 관점의 차이
⑴ 인지발달 이론의 관점
⑵ 정신분석 이론의 관점
Ⅲ. 결론
참고자료
본문내용
Ⅰ. 서론
인지란, 여러 가지 방법을 거쳐 기억에 저장한 후 이를 사용할 경우 인출하는 정신과정을 의미한다.
인간의 인지발달은 환경과의 상호작용에 의해서 이루어지는 적응과정이며, 이것이 몇 가지 단계를 거쳐서 발달한다고 보는 것으로, 스위스의 심리학자 피아제(Piaget)가 제시한 인지이론이다.
정신분석이론은 인간행동을 설명하기 위해 정신세계에 대한 근원적인 이해를 위한 접근이라 볼 수 있다. 정신분석이론의 대표적인 이론은 포로이드의 개념들과 에릭슨의 이론을 들 수 있다.
Ⅱ. 본론
1. 인지발달 이론
피아제는 아동의 인지발달 연구에 탁월한 업적을 남긴 연구자다. 피아제에 의하면, 아동의 사고는 두 가지 과정을 통해서 발달해 나간다. 즉, 동화와 조절의 과정이다.
동화(assimilation) 란, 새로운 경험을 통합하는 적응 과정이다. 즉 새로운 경험과 사물이 아동의 도식 구조 속으로 합병되는 과정을 이야기한다.
조절(accommodation) 란, 새로운 경험을 수용할 수 있도록 자신의 사고들을 수정하는 적응 과정이고, 인간이 태어나서 성인이 되기까지 주요 발달 4단계로 나눌 수 있다.
참고 자료
네이버 지식백과
유아발달 위더스 원경평생교육원 교안 이은정