우리나라의 교육과정의 변천과 주요특징

목차

1. 진보주의 교육 = 진보교육
2. 도의교육
3. 경험중심 교육과정
4. 학문중심 교육과정
5. 인간중심 교육과정
6. 구성주의 교육과정

본문내용

발전의 기술이란 변화 중에서 질서를 유지하는 것이요. 질서 중에서 변화를 유지하는 것이다. 인생이란 절대로 가만히 있는 것이 아니다. - 알프레드 노스 화이트헤드

발전의 새 역사를 썼다고 했을 정도로 남북 민족 전쟁 이 후 뛰어난 경제 성장률을 보인 우리나라 대한민국은 지금까지도 계속 변화되어가고 있다. 발전의 기술이란 변화 중에서 질서를 유지하는 것이요. 질서 중에서 변화를 유지하는 것이라고 하였다. 이러한 변화 속에서 사람들은 발전을 위해서는 조금 더 체계적이고, 뛰어난 교육이 필요하다는 것을 깨달았다.
이처럼 교육의 발전도 교육이라는 큰 질서 안에서 교육방법, 교육체계 등의 작은 변화들이 유지되고, 또 그러한 작은 변화들이 교육이라는 큰 질서를 유지해나가고 있다. 그렇다면 이제부터 빠르고 빠른! 대한민국의 그 작은 변화들을 살펴볼까 한다.

우리나라 초, 중등학교 교육과정은 시대적 상황과 정치적 환경에 따라 변화되어 왔다. 시대와 국내, 외의 변화에 따른 교육수요, 정권교체에 따른 교육정책 기조 변화 등에 맞추어 학교 교육과정이 변화, 발전되어 왔다.
긴급조치기-교수요목기-제 1차 교육과정부터 2009 개정교육과정까지 어떤 교육들이 있었는지 한 번 살펴보도록 하자.

1. 진보주의 교육 = 진보교육
교수 요목기(1945~ 1954) 에 영향을 준 교육 사상으로 교육의 형식주의에 반대하는 어린이의 자유, 경험, 생화, 창의성 등을 존중할 것을 기본으로 하는 영국의 경험론과 공리주의 및 다윈의 진화론과 결합에 일하여 이루어진 실용주의 철학에 기본을 두고 자발적, 능동적, 전인적 인간육성을 목표로 한 현대 교육사상을 말한다.
루소의 아동중심 교육 사상에 기원하여 페스탈로치에서 프뢰벨 그리고 엘렌 케이, 미국의 만(Horace Mann), 파커 (Parkar)등으로 이어진다. 듀이는 아동중심사상을 생물학적 진화론에 기초한 실용주의의 바탕 위에 진보주의를 체계화 하였다.
1918년에는 듀이의 신봉자들이 개혁운동을 전개하였다. 진보주의교육협회는 진보주의 교육을 보급하기 위해 아래의 7개항의 강령을 채택했다.

참고자료

· http://blog.naver.com/ohjs3?Redirect=Log&logNo=100119851413 - 우리나라 교육과정의 변천
· http://blog.naver.com/cjsmina/40113664284 - 진보주의 교육
· http://blog.naver.com/ilailla/40188203558 - 진보주의 교육
· http://jinstpro.blog.me/50188008204 – 진보주의와 교육
· http://blog.naver.com/dlaalwjd1177/20091683922 - 진보주의와 교육
· http://blog.naver.com/sammath?Redirect=Log&logNo=130093836641 - 인간중심 교육과정
· http://terms.naver.com/entry.nhn?docId=1167054&cid=40942&categoryId=31723
· http://blog.naver.com/sammath?Redirect=Log&logNo=130093834317 - 경험중심 교육과정
· 도의교육의 방향 - 학술지 법조 18,5('71.7·8) pp.37-42 1598-4729 KCI 정한택
· 제 7차 중학교 도덕과 교육 과정에 관한 연구 : 경험 중심 교육 과정을 중심으로 - 양재훈 부산대 학위논문
· 교육학개론 본문 中 5. 구성주의 교육과정 - 165페이지 - 김영봉 | 서현사
· 교육과정의 이해 - 김대현 | 학지사