Erikson의 심리사회적 발달이론을 통해‘나’를 생각하기

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ . Erikson의 심리사회적 발달이론
Ⅲ . 결론
Ⅳ . 우리 조의 생각

본문내용

Ⅰ 서론

1. 인간의 삶이 ‘나는 누구인가’를 알아가는 과정이라면 내가 어떤 사람인지를 잘 아는 것은 인간이 살아가는 데 가장 중요한 하나의 질문이라고 할 수 있다.
2. 인간은 출생에서부터 죽음까지 끊임없는 발달이 일어나며, 신체적 발달이나 인지적 발달뿐만 아니라 특히 우리가 다룰 정서적 발달은 자기를 만들고, 사회적 관계를 형성하는데 필수적인 역할을 한다.
3. 우리가 다룰 ‘Erikson의 심리사회적 발달이론’은 성격발달이론으로 인간의 심리적인 성장에 많은 시사점을 주며, 앞선 단계에서 생긴 부정적인 발달도 이후 단계에서 회복할 수 있다는 주장이 특징적이고, 정립된 수많은 발달이론 중에서도 8단계로 인간의 전 생애를 다룬다는 의의가 있으므로 함께 나누고자 한다.


Ⅱ Erikson의 심리사회적 발달이론

프로이드는 인간이 생후 5년간의 경험으로 성격의 기본구조를 형성하고, 어렸을 때 성격은 성인기가 되어도 변화하지 않는다고 강조한다. 하지만 에릭슨은 인간을 가변성을 지닌 존재로 보고 있다. 에릭슨은 프로이드와 달리 인간의 발달이 자신의 욕구를 충족시켜 주거나 억압하는 ‘사회적 요인들’에 의해 영향을 받는다고 설명한다. 여기서 욕구들 간의 갈등을 조정하고 통제할 수 있는 힘을 가진 주체로 상정된 것이 바로 ‘자아’이며, 이러한 자아는 다양한 관계 속에서 영향을 받아 스스로 일관성을 유지해 나가는 특성이 있다. 그리고 자아는 심리사회적 환경과의 상호작용을 거쳐 지속적으로 형성되고 발달해 나간다.
각 개인은 끊임없이 새로운 발달과업과 투쟁하고 인생의 전환점에 직면하여 새롭고 더 나은 자아를 획득하려 하고, 그런 가운데 변화와 성장을 하는 존재가 되는 것이다. 이처럼 에릭슨은 인간의 발달은 끝이 없으며, 전체 생활주기를 통하여 지속적으로 발달한다고 하였다.
에릭슨은 생애주기를 8단계로 나누어 각 단계를 통해 나타나는 자아의 특성에 초점을 맞추고 있다. 인생주기의 각 단계에는 그 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간이 있고, 모든 단계가 계획대로 전개될 때 완전한 기능을 하는 성격이 형성된다고 하였다. 발달의 각 단계에는 심리사회적 위기가 있으며, 이 위기를 성공적으로 해결해야만 제대로 된 성격발달이 이루어지는 것이다.
그러나 그는 모든 사람이 심리사회적 위기를 같은 시기에 같은 정도로 겪는 것은 아니며, 전 단계를 성공적으로 형성하지 못하더라도 다음 단계로 넘어간다고 하였다. 하나 더 주목할 점은, 한 번 형성된 부정적 성격 때문에 계속적으로 문제에 부딪힐 수 있지만 이후 단계에서 긍정적인 경험이 있으면 자아의 상실을 회복 가능하다는 것이다.

참고자료

· 없음