피아제의 이론에 근거하여 유아 발달의 기본가정 및 기제 그리고 각 단계에 대해 기술하시오.

소개

피아제의 이론에 근거하여 유아 발달의 기본가정 및 기제 그리고 각 단계에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 피아제 이론에 근거한 유아 인지발달의 기본가정
2. 피아제 이론에 근거한 유아인지발달의 기제(과정)
1) 조직
2) 적응
3) 평형화
3. 피아제 이론에 근거한 유아 인지발달단계

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
장 피아제는 생물학ㆍ철학ㆍ아동심리학 등 다양한 분야를 섭렵한 학자로, 아동이 어떻게 세상을 인식하는가를 주로 탐구한 인물이다. 그는 자신의 접근이 지식의 기원을 탐구하는 이론이라는 점에서 발생론적 인식론이라고 불렀다. 피아제가 전통적인 인식론으로는 인식문제를 해결할 수 없다고 보고 주창한 발생론적 인식론에 따르면 지식은 외부 세계를 모사한 것이 아니라 대상에 대한 행위자의 물리ㆍ사회ㆍ개념적인 행위를 통해 구성된다. 이렇게 피아제는 그 어떤 학자와 비교할 수 없을 정도로 인지발달심리학에 심대한 영향을 미친 인물이다.

<중 략>

Ⅱ 본론
1. 피아제 이론에 근거한 유아 인지발달의 기본가정
피아제의 인지발달이론은 ‘아동의 사고’를 이해할 수 있는 새로운 지평을 제공했다. 그의 이론의 기본가정을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 지능이란 환경에 적응하는 능력으로, 정적인 특성이 아니라 가변적인 특성이다. 지능과 유기체는 환경과 끊임없이 상호 작용하며, 환경에 적응하기 위해 구조를 구성한다는 점에서 매우 유사하다. 둘째, 아동의 사고는 성인의 사고와 질적으로 다르다. 피아제는 아동을 성인의 축소판으로 간주하던 전통적인 아동관을 혁신적으로 변화시켰다.

<중 략>

생물학적 배경지식을 가진 피아제에 따르면 모든 유기체는 두 가지의 기본적 경향성을 타고난다. 첫 번째는 행동과 사고를 일관성이 있는 체제로 결합하고 조정하며 재배열하고 재결합하는 조직이고, 두 번째는 환경에 대한 적응 경향성이다. 피아제는 조직과 적응을 불변기능이라고 불렀다. 이것은 조직과 적응이 모든 아동이나 성인에게 같은 방식으로 기능하는 사고과정이라는 것을 의미한다. 그러나 도식이나 인지구조는 불변기능이 아니다. 왜냐하면 도식이나 인지구조는 특정 시점에서 급격하게 변화되기 때문이다. 그 결과 유아와 아동의 사고는 질적인 차이가 있으며, 아동과 성인의 사고도 질적인 차이가 있게 된다.

참고자료

· 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
· 김경희, “아동심리학”, 박영사, 2005
· 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
· 권대훈, “교육심리학의 이론과 실제”, 학지사, 2009