정보윤리교육 지도방안

소개

이 자료는 정보윤리교육 지도방안을 위한 글입니다. 오늘날에 이르러서 정보화는 사회에 있어 많은 순기능과 역기능을 가져다주었습니다. 이를 해소하기 위해서는 정보윤리교육이 올바르게 행해질 필요가 있다고 봅니다.

목차

1. 정보화와 정보화의 순기능
2. 정보화의 역기능
3. 정보화의 역기능을 해소하기 위한 정보윤리교육
4. 정보윤리교육 지도방법

본문내용

1. 정보화와 정보화의 순기능
오늘날 사회는 정보화 사회이다. 정보화 사회가 도래함에 따라 우리는 더욱 더 쉽게 원하는 정보를 얻을 수 있게 되었고, 기계화 그리고 자동화된 시스템을 받아들임으로써 뛰어난 정보처리 시스템을 가지고 일을 하게 되었으며 자연스럽게 생산성 또한 증가하게 되었다. 또한 정보화로 인하여 지리적, 공간적으로 소통이 한계가 있었던 과거와는 달리 같은 시간에 여러 지역에서 동시다발적으로 통신이 가능하게 되었다. 이는 수평적이고 민주적인 의사소통을 가능하게 하였으며, 즉 디지털 민주주의를 가능하게 해주었다. 교육에 있어서는 교수 및 학습이 기존의 한계가 있었던 것에 비해 새로운 지식탐구의 방법과 장을 제공하게 되었다.

참고자료

· 없음