행동수정 긍정적 행동지원

소개

행동수정에서 나오는 긍정적행동지원(PBS)와 관련된 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 긍정적 행동지원의 정의
2. 긍정적 행동지원의 특징
3. 응용행동분석과의 차이점
4. 긍정적 행동지원에 영향을 미친 변인
5. 긍정적 행동지원의 가정
6. 중재전략
7. 긍정적 행동지원의 실행 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
응용행동분석은 특수아동의 많은 부적응 문제를 해결하는 데 큰 성과를 이루었다. 그러나 혐오자극으로 부적절한 행동을 통제하거나 보상 체계로 적절한 행동을 강화하는 것만으로 문제행동이 사라지고 적절한 행동이 온전히 습득되는 것은 아니었다. 혐오자극 사용의 부작용과 그와 관련된 인권 문제 등이 나타나기 시작하면서 중재의 제한적인 사용보다는 비혐오적 접근을 모색하려는 노력이 시작되었다. 이러한 응용행동분석 영역의 움직임들과 함께 긍정적 행동지원이라는 용어가 등장했다. 긍정적 행동지원의 특징, 정의, 실행방법, 강조하는점등을 알아보자.

Ⅱ. 본론
1. 긍정적 행동지원의 정의
긍정적 행동지원은 먼저 개인의 삶의 질을 향상시키고 긍정적 행동의 증가와 문제행동의 최소화를 위해 생활환경을 재설계하기 위한 개인의 행동 레퍼토리와 시스템 변화 방법을 확대하는 교육적인 방법을 사용하는 응용과학이다.
아동의 기본적인 삶의 목표를 성취하는 데 방해가 되는 문제행동을 감소시킴과 동시에 이러한 목표를 성취하는 데 필요한 물리적, 사회적, 교육적 의학적, 기술적인 지원을 제공하는 폭넓은 접근이다 박은혜 공저, 특수아동교육, 학지사, p536
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→긍정적 행동이란?
정상적인 학업적, 직업적, 사회적, 여가적 지역사회 및 가정환경에서 성공과 개인적인 만족 가능성을 증가시킬 수 있는 기술들을 말한다.

참고자료

· 특수아동교육, 박은혜 공저, 학지사
· 특수교육학개론: 장애·영재아동의 이해(2010), 김동일 공저, 학지사
· 행동수정이론에 기초한 행동지원, 양명희, 학지사