간호연구 연구계획서 (간호대학생을 위한 스트레스 프로그램)

소개

간호연구 연구계획서입니다.
간호대학생을 위한 스트레스 대처프로그램의 효과로 유사실험연구입니다.
서론보다 연구방법을 중심으로 피드백을 받은 과제입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 연구 가설
4. 윤리적 고려

Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상자
3. 연구대상자
4. 연구 진행 절차
5. 자료수집 방법 및 절차
6. 자료분석 방법

Ⅲ. 참고문헌

본문내용

서 론

1.연구의 필요성
보건의료 계열 학생들은 대학생활 중 전문직으로 가기 위한 훈련과정에서 많은 스트레스를 경험하게 된다(Barbosa et al., 2013). 특히 간호대학생은 이론과 실습 훈련을 통한 교육과정을 거치는 동안 다양한 스트레스를 경험하게 되며 학문이나 임상실습 도전, 기술의 진보, 재정적 걱정, 대인관계, 가족문제, 신체적·정신적 문제, 부적절한 지지 및 대처기술로 인해 스트레스 요인이 발생한다(Ratanasiripong, Ratanasiripong, & Kathalae, 2012).
과도한 스트레스는 개인의 정상적인 기능을 방해하여 불안, 걱정, 긴장, 우울 등의 문제를 유발하는데 특히 간호대학생은 학업과 임상실습으로 인한 스트레스를 가장 많이 받고 있으며 스트레스 시 문제중심적 대처능력과 임상실습 만족도가 떨어지며 우울과 상관관계가 높은 것으로 나타났다(Park & Jang, 2010; Ratanasiripong et al., 2012). 간호대학생들에게 과도한 스트레스가 지속적으로 증가하게 되면 자아존중감, 건강상태, 대인관계, 전공만족도, 전공에 대한 자신감이 저하되어 미래 간호전문직에 대한 효율적인 대처를 할 수 없는 상황에 이르게 될 수도 있다(Park & Jang, 2010).
그러므로 간호대학생들에겐 자신을 효율적으로 관리하여 여러 상황에 대처할 수 있는 자신감 향상을 위한 대처방안이 필요하다.

<중 략>

연구방법

1. 연구설계
본 연구는 스트레스 관리 프로그램을 제공받은 간호대학생을 실험군으로 교육프로그램을
제공받지 않은 간호대학생을 대조군으로 선정하여 간호대학생의 스트레스 지각, 대처유형,
반응에 미치는 효과를 검증하기 위한 비동등성 대조군 전후 설계의 유사 실험 연구이다.

2. 연구대상자
본 연구의 대상은 B시 소재 2개의 대학에 재학중인 간호대학생으로 대상자 선정은 실험
확산을 방지하기 위해 연구자 소속 대학교 간호대학생을 실험군에, B시 소재 H대학교 간호대학생을
대조군에 임의 할당하였으며 실험군과 대조군의 외생변수는 일반적 특성과 측정 변수의 사전 동질성 검정으로 통제한다.
대상자의 구체적인 선정기준은 다음과 같다:

참고자료

· Lee, J. Y. (2006). Fatigue, parenting stress, and sleep patterns of women according to period of postpartum. Unpublished master’s thesis, Keimyung University, Daegu.
· Cohen, S., & Williamson, G. (1988). Perceived stress in a probability sample of the US. In S. Spacapam & S. Oskamp (Eds.), The social psychology of health: Claremont Symposium on Applied Social Psychology. Newbury Park, CA: Sage.
· Ratanasiripong, P., Ratanasiripong, N., & Kathalae, D. (2012). Biofeedback intervention for stress and anxiety among nursing students: a randomized controlled trial. International Scholarly Research Network: Nursing, Article ID 827972, 5 pages, doi:10.5402/2012/827972.
· Choi, J, W, (2013) Development and effect of empowerment program for nursing students, Gyeongsang National University , Gyeongnam