[청소년문제와보호] 사이버불링(cyber bullying)의 정의와 실태 및 해결방안

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 사이버불링(cyber bullying)의 정의
2. 사이버불링(cyber bullying)의 실태
3. 사이버불링(cyber bullying)의 사례
4. 사이버불링(cyber bullying)의 문제점
1) 청소년의 우울증
2) 청소년의 자살
3) 청소년의 자아통제력
4) 청소년의 공격성
5. 사이버불링(cyber bullying)의 문제점에 대한 해결방안
1) 정보윤리 교육
2) 학교폭력 대응 정책
3) 부모 양육태도
4) 사회문제로의 인식
5) 교사의 지도
6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

사이버불링은 인터넷이나 휴대폰 등의 정보화기기를 이용한 이메일, 인스턴트 메시지, 문자메시지, 디지털 이미지 전송, 웹페이지, 블로그, 채팅방 등의 형태에서, 개인이나 집단이 다른 개인에게 지속적·반복적으로 괴롭히거나 따돌리는 사이버 폭력 행위라 할 수 있다. 또한 사이버불링은 ‘외면적 행동 양태’를 기준으로 살펴보면, 사이버테러보다는 직접적이지 않으며, 사이버 왕따(관계적 공격성) 보다는 더욱 직접적인 범주로 분류된다. 미국 사이버불링 연구센터에서 청소년 4,000여 명을 대상으로 진행한 연구 결과에서도 전체 청소년의 20.8%가 사이버불링의 희생자가 되었거나 이에 가담했던 경험들이 있는 것으로 나타나, 청소년들이 사이버불링에 관련된 사실을 은폐하려는 경향들을 감안한다면 실제 사이버불링은 이보다 더 높을 것으로 예상된다. 따라서 본론에서는 사이버불링(cyber bullying)의 정의와 실태 및 해결방안에 대해 서술해 보겠다.

<중 략>

6. 시사점

청소년들에게 인터넷으로 대표되는 사이버 공간은 현실 세계와 동떨어진 세상이 아니라 이미 생활의 한 부분이 되고 있다. 특히 10대 청소년의 인터넷 이용률은 99.9%로 모든 청소년들이 인터넷을 이용하고 있으며. 하루에 1회 이상 97.8%가 접속하는 등 최근에 발표된 ITU (Interna tional Telecommunications Union) 보고서에 따르면, 인터넷보급과 이용률에 있어서 스웨덴에 이어 세계 제2위라고 한다. 오늘날 청소년들은 무선인터넷 중심의 소통에 능숙하고 자율적 성향을 가지고 있으며 모바일 시대에 혁신주도의 역할을 하고 있다. 이러한 무선인터넷과 휴대폰이 생활의 중심으로 들어오게 되면서 학교폭력의 형태도 다양해지고 있으며, 역기능의 형태인 카카오톡, 메신저, 휴대전화 문자메시지, 인터넷 게시판을 이용하여 24시간 특정 대상을 괴롭히는 사이버 따돌림, 이른바 사이버불링이 심각한 문제로 사이버 안에서의 반사회적인 폭력행위가 발생하고 있다.

참고자료

· 김준호 외(2003). 청소년 비행론. 청록출판사.
· 윤경운(2006). 청소년의 사이버폭력 실태에 관한 연구. 아주대학교석사
· 김현수(2002). 한국 청소년 정보윤리교육 과제 연구. 서울대학교 대학원 박사학위 논문.
· 김동욱(2012). 소셜미디어 이용자의 문화 소비 형태와 불평등. 정보통신정책연구원.
· 김동일(2012). 사이버 불링(Bullying, 괴롭힘)의 이해와 대응. 한국정보화진흥원.