일일교육계획안 4-7월 봄의 날씨

목차

없음

본문내용

9:30 등원
11:30~11:40 정리 및 놀이평가
9:30~9:40 인사나누기 및 일과소개
11:40~12:00 음악
9:40~9:50 행복한 아침독서
12:00~13:00 점심 및 휴식
9:50~10:10 오전간식
13:00~13:40 바깥놀이 10:10~10:30 아침체조
13:40~13:50 정리정돈 및 화장실 다녀오기
10:30~11:30 자유선택활동 13:50~14:00 일과평가 및 귀가지도

<중 략>

- 어디에서 볼 수 있을까? 2. 새싹 찾기 활동을 소개한다. - 사진 속 새싹을 찾아볼까? - 사진을 들고 바깥 놀이터에 가서 새싹을 찾아보도록 하자.
- 새싹을 찾았을 때 어떻게 해야 할까? - 사진과 함께 돋보기를 가져가면 어떨 것 같니? 3. 바깥 놀이터에서 새싹을 찾아본다. - 사진을 보면서 새싹을 찾아보도록 하자. 새싹을 발견하면 사진의 모습과 같은지 돋보기로 관찰해보렴. - 어떤 모양이니?
- 색(냄새)는 어떠니?
- 다른 새싹도 찾아볼까? - 이 새싹은 어떤 식물의 새싹일까?
4. 활동을 평가하는 시간을 갖는다. - 어떤 식물의 새싹을 찾아보았니?
- 새싹을 보니 어떤 느낌이 들었니?
- 바깥 놀이터 말고 다른 곳에서도 새싹을 찾아볼 수 있겠니? ? 계절별로 유치원/어린이집에 돋아난 식물의 새싹 사진 자료, 돋보기
?1. 새싹을 밟거나 뽑지 않도록 지도한다. 2. 유아들이 찾은 새싹을 사진으로 찍어 활용할 수 있다. 누리과정 관련요소
자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기 > 주변 사물과 자연세계에 대해 호기심을 갖는다.
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 > 주변의 동식물에 관심을 가진다.

참고자료

· 없음