교육철학-고려시대의 교육

소개

교육철학 강의 들으면서 제출한 과제입니다.

목차

[제3부 한국교육사] - 2장 교려시대의 교육

1. 고려시대 사회와 문화

2. 고려시대의 교육기관
1) 관학
2) 사학

3. 고려시대의 과거제도

본문내용

1. 고려시대 사회와 문화

고려사회는 귀족계급 중심으로 신라문화를 계승하였다.
수신의 도로써 불교와 치국의 도로써 유교가 한 동안 상극됨
없이 함께 병행되었고 불교와 유교가 고려문화의 기반을 이루었다. 그 후, 묘청(妙淸)의 난을 계기로 불교 세력은 꺾여 완전히 민간신앙으로 떨어지게 되고, 유교는 더욱 세력을 얻게 되었다.

❐ 고려사회에서의 불교
신라사회와 같이 불교가 나라를 수호한다는 생각에서 더욱 보호 ․ 장려 되었다. 국가적인 사탑(寺塔) 건축이 성행하게 되었으며 과거 제도와 아울러 승과(僧科)제도가 시행되어 이것을 통해 승관(僧官)으로 등용되어 법호(法號)와 승직(陞職)이 부여되었다. 불법은 국가를 돕고 국운을 번영케 한다는 숭신으로 이를 숭신(崇 信)하였다. 또한 불교의 제전으로는 연등회와 팔관회가 연중행사로 행해졌다.
❐ 고려사회에서의 유교
유교는 현실적인 사회질서를 유지하는 정치의 도로써 장려되었다. 국자감, 향교, 12도, 5부학당 등 교육기관을 통해 융성, 과거제도가 실시됨으로써 더욱 중요시 되었다.
정중부(鄭仲夫) 난을 계기로 유교는 한동안 빛을 잃었으며, 후에 유교는 원과의 교섭으로 성리학을 수입하게 되었고 국학이 재건되었으며 과거제도가 다시 부활되면서 문교가 부흥하는 기운이 일어났다. 즉 고려 후반기의 충렬왕 때 안향이 원나라로부터 주자학을 받아들여 새로운 학풍을 형성하여 활기를 띠었다.

참고자료

· 없음