미술과 본시 지도안 "매체의 확장" - 움직이는 그림(실기)

소개

[매체의 확장 안의 소단원인 "움직이는 그림- 평면애니메이션" 2차시 실기부분에 대한 수업지도안 중 본시지도안 입니다.]
수업시간 50분(고등학교), 중등미술 . 대단원 : 매체의 확장, 소단원 : 움직이는 그림- 평면애니메이션 플립북 실기입니다.
기본적인 지도안 틀에 맞춰 제작한 학습지도안입니다

목차

1. 본시 수업 지도안
2. 형성평가
3. 활동지

본문내용

제작활동 및 순회지도
ㆍ교실 안을 걸어 다니며 학생들의 제작활동을 살피고, 부족한 면이 있거나 도움이 필요한 학생들에게 도움을 준다.
ㆍ서로 칭찬하고 격려하는 분위기 속에서 작품을 완성시킬 수 있도록 유도한다.
ㆍ활동지를 작성하며, 각 자 자신의 개성을 살린 플립북을 제작한다.
ㆍ궁금한 것이 있으면 조용히 손을 들고 질문한다.
ㆍ작품을 만들면서 서로 칭찬하고 격려하면서 즐겁게 만든다.

<중 략>

계획성
잔잔한 음악을 틀어주면서 실기에 임할 수 있도록 유도한다.

완성 후 발표
ㆍ플립북이 완성된 학생의 작품을 동영상을 찍어 발표준비를 시킨다.
ㆍ몇몇 학생들에게 본인들이 만든 작품의 동영상을 틀어주고 앞에 나와서 발표시킨다.
: 발표자에게 발표 자세에 대해 언급하고 발문한다.
ㆍ발표가 끝난 후 상호평가 및 칭찬과 격려를 유도하고 불성실한 부분은 수정 보완할 것을 유도한다.
ㆍ작품을 최종 완성할 시간을 충분히 준다.
ㆍ플립북이 완성되면 손을 들어 선생님을 부른다.
ㆍ지목된 학생은 앞에 나가서 본인이 그린 작품을 들고 발표한다.
ㆍ스스로 발표 자세를 알고 큰 소리로 발표한다.
ㆍ친구들과 작품을 감상하고 상호평가와 칭찬 격려가 이어지고 스스로 수정 보완할 부분을 찾는다.
ㆍ작품을 수정하고 보완하여 최종 정리한다.
본시학습 정리
ㆍ학습목표와 관련지어 오늘 배운 핵심내용을 최종정리해서 보여준다.
ㆍ본시 수업의 내용을 학습목표와 관련지어 정리하고 궁금한 것은 질문한다.
ㆍ성취력, 정직성, 자주성, 협동성 수업 마칠 시간에 산만해지지 않도록 주의집중 시킨다.

<중 략>

3. 형성평가
1) “한 권의 종이 묶음”에 “연속적인 그림”을 그려 넣은 후, 연달아 순간적으로 보여 주어 “움직임”을 만든 애니메이션은?
(플립북)

2) 2) 플립북의 “제작과정 3단계”는?
(구상하기→ 그림 그리기→ 완성 시키기)

참고자료

· 없음