간호대학생의 셀프리더십과 대인관계 조사연구 논문

소개

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목차

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
3. 용어의 정의

Ⅱ. 문헌고찰
1. 셀프리더십
2. 대인관계
3. 셀프리더십과 대인관계의 선행연구

Ⅲ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 표집방법
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 자료분석방법

Ⅳ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 셀프 리더십과 대인관계 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 셀프 리더십 정도
4. 대상자의 일반적 특성에 따른 대인관계 정도
5. 대상자의 셀프리더십과 대인관계의 상관관계

Ⅴ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 셀프 리더십과 대인관계 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 셀프 리더십 정도
4. 대상자의 일반적 특성에 따른 대인관계 정도
5. 대상자의 셀프리더십과 대인관계의 상관관계

Ⅵ. 논의

Ⅶ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

참고문헌

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본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
최근 의료기관이 대형화, 기업화 구조로 변화하고, 병원 직무의 전문분야가 세분화됨에 따라 간호사의 역할이 더욱 복잡해지고 있다. 또한, 지식정보화 시대에서 건강개념의 변화와 고객의 건강의식 향상으로 양질의 의료서비스에 대한 요구가 증가됨에 따라 더욱 많은 양의 간호업무수행이 요구되고 있다. 이러한 현대조직의 급격한 경영환경 변화에 대응하기 위해서는 그 조직의 구성원들에게 높은 지식수준과 새로운 기술뿐만 아니라, 높은 수준의 자율성과 독립성을 갖고 조직에 대한 강한 일체감과 적극적인 참여를 유발할 수 있는 새로운 리더십이 요구되고 있다.
한국간호교육평가원은 간호학과의 교육경쟁력 강화를 위해 간호대학생이 졸업 시 까지 갖추어야할 핵심역량으로 전인적 인간이해능력, 전문분야 간 의사소통과 대인관계 능력, 리더십 능력, 기본간호술기 통합적응능력, 비판적 사고능력, 법적*윤리적 책임인식능력, 보건의료정책 변화 대응능력 등을 제시하고 있다(한국간호교육평가원, 2013). 그 중 특히 전인적 인간이해능력이나 대인관계, 리더십 능력은 가치나 태도의 변화가 나타나는데 소요되는 시간을 고려하여 간호대학 신입생 때부터 학습을 통해 반복적으로 제시되어야만 개인에게 습관화가 일어날 수 있다.
이러한 시대적 변화로 말미암아 리더십을 바라보는 관점 또한 시대에 맞는 새로운 패러다임으로의 변화가 필요해졌다. 그 결과 리더십이 타인에게 영향력을 행사하는 것이라는 전통적인 리더십에서 탈피하여 스스로 자신의 잠재력을 이끌어내고 극대화하는 새로운 방식의 리더십인 셀프리더십을 발휘해야하는 필요성이 제기되었다. 셀프리더십이란 스스로 자기 자신에게 영향을 미치기 위한 과정으로, 자기영향력을 행사하기 위해 사용되는 사고 및 행동 전략을 통틀어 일컫는다. 여기서 셀프의 의미는 ‘자아’의 개념으로 이해할 수 있는데, 이는 인간 내부의 기본적인 성향인 ‘자율성’을 강조한 것으로써 타율 지향적인 리더십이 아니라는 점을 강조한 것이다. (박정원, 최명숙, 2009).

참고자료

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