영유아 언어지도 시 필요한 교사의 역할을 찾아서 각각 설명해 보고, 그 중 가장 우선시 되어야 한다고 보는 역할과 그 이유에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 언어의 중요성
2. 영유아기 언어의 구조
3. 영유아기 시기별 언어능력 기술
4. 영유아기 언어지도를 위한 교사의 역할
5. 가장 우선시 되어야 한다고 생각되는 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아들은 끊임없이 주변과 상호작용하며 자신의 언어를 발달시키게 된다. 그렇기 때문에 영유아들의 언어발달을 위한 교사의 역할을 매우 중요하다 할 것이며, 아이들은 언어를 습득하고 발전시킴으로서 인지사고의 폭 증진은 물론 사회성 배양에도 긍정적인 영향을 받게 된다. 이를 참고하여 본론에서는 영유아 언어지도 시 필요한 교사의 역할을 찾아서 각각 설명해 보고, 그 중 가장 우선시 되어야 한다고 보는 역할과 그 이유에 대한 나의 생각을 서술해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아기 언어의 중요성
영유아는 언어를 습득하고 발전시킴으로서 다른 영역 발달에 있어서도 획기전인 발전계기를 마련하게 된다. 또한 자신이 습득한 언어를 바탕으로 다른 사람과 교류를 하거나 책을 읽어봄으로서 간접경험의 폭을 증진시키게 되고, 나아가 간접경험의 폭 증진은 아이들의 지적능력 수준을 향상시키게 되는 것이다. 모든 아이들은 언어를 구사할 수 있으며, 이러한 인간의 능력은 동물과 인간을 구분짓는 대표적 특징이라 할 수 있다.

2. 영유아기 언어의 구조
영유아기 언어는 대부분 1~2개 단어의 결합으로 이루어지는 경우가 많은데, 각 단어를 여러 가지 방식으로 조합함으로서 문장단위로 언어를 구사하기도 한다. 언어에 있어 단어는 음절 연개체로서 단어가 결합된 집합체라 할 수 있으며, 아이들은 이러한 단어와 문장을 지속적으로 사용하면서 자신의 언어를 발달시키게 된다.

참고자료

· 언어발달 Erika Hoff 저 | 이현진 역 | CengageLearning | 2013.08.31
· 영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2014.03.20