[교육사회] 탈학교론

소개

탈학교론에 관한 두 논문의 요약이 앞에 있구요.

목차

【교육개편의 판도와 탈학교론의 좌표 ― 김학한】
1. 교육실천에서의 아나키즘
2. 학교의 신화와 탈학교의 신비화
3. 신자유주의와 탈학교론의 동거
4. 학교의 미래

【탈학교 논쟁 구견의 진지한 전환을 위하여 ― 이한】
1. 한국사회 탈학교 관련 논의의 국면들
2. 무엇이 잘못 논의되고 있으며 무엇이 논의되어야 하는가?
1)교육의 공공성과 독점성 테제
2)탈학교가 폐지하고자 하는 ‘학교체제’란 무엇인가?
3)자본주의 모순과 탈학교 운동
3. 근본적인 변화를 위한 논의를 위하여

<탈학교론에 대한 나의 의견>

본문내용

【교육개편의 판도와 탈학교론의 좌표 ― 김학한】
1. 교육실천에서의 아나키즘
공교육 체제로써 학교가 등장한 이후 일련의 흐름들 속에서 일리치와 라이머는 학교 존재를 정면으로 문제제기하면서 탈학교사회를 대안으로 제시하였다. 이는 학교 자체의 폐지를 주장하는 것이었고, 국가의 차원의 공교육에 대해 철폐를 주장했다는 점에서 무정부주의의 성격을 가지는 것이다.
그러나 무정부주의가 현실변혁에서 진정한 대안이 될 수 없었던 것처럼 탈학교론이 자본주의와 사회주의사회에서 교육의 대안으로 되기에는 이론적 한계와 현실적 난점이 결코 사소하지 않다.

【탈학교 논쟁 구견의 진지한 전환을 위하여 ― 이한】
1. 한국사회 탈학교 관련 논의의 국면들
제1국면은 한국사회에 ‘학교를 넘어서’나 잡지 ‘민들레’를 중심으로 탈학교의 논지가 좀더 실천적으로 제기되면서 마무리를 짓게 된다. 이는 한국 사회 교육의 문제점을 좀더 구체적으로 분석하고, 일리치의 제안에 대한 비판을 충분히 받아들여 그 대안이 한갓 ‘시사’로 머물지 않도록 중장기적 전망에 따라서 실천계획을 세웠다는 의의를 갖는다.

참고자료

· 없음