유아 관찰 후 음성언어발달 분석하기

목차

1. 관찰대상 유아의 선정
2. 만 3세 유아의 언어발달 특성
3. 유아와의 대화내용을 의미론적 관계에 따라 분석하기
4. 관찰 유아가 보이는 문법적 오류
5. 결 론

본문내용

유아기 사고의 특성은 상징을 사용할 수 있는 능력이며 가장 중요한 상징적 표현의 수단은 언어이다. 유아가 상징적 기능을 획득하게 됨에 따라 단어획득 속도는 급격하게 빨라진다. 유아가 일단 말을 하기 시작하면 이에 따라 사회적 상호작용도 보다 활발해지면서 언어발달이 가속화된다. 유아기인 3~5세 유아을 선정하여 직접관찰한 다음, 유아기 음성언어발달의 특징을 고찰하고 분석해 보았다.

1. 관찰대상 유아의 선정
(1) 신상 정보
① 연령 및 성별
: 만3세, 여아
② 양육사항
: 아버지는 직장생활을 하고 있으며, 어머니는 가정에서 정민이를 양육하다가 올해 3월부터 어린이집에 다니기 시작하였다. 정민이보다 4살 많은 초등학생인 언니가 한 명 있다.
③ 교육사항
: 보통의 가정 양육과 큰 차이없이 특별한 언어교육을 따로 받은 적이 없고, 또래 아이들과 같은 세 단어 이상의 조합된 문장의 언어구사 능력을 가지고 있었다.
④ 관찰대상 유아의 선정이유
: 현재 어린이집에 보육실습 중이라 비교적 쉽게 선정할 수 있었다, 정민이는 맡은 반 유아들 중 호기심이 많고 자기 표현도 잘 하는 편이라 큰 어려움 없이 의사소통을 할 수 있어 선정하게 되었다. 하지만 유아 1명을 선정하여 대화를 녹음하는 것은 주변의 유아 목소리 등 방해요소가 많아 쉽지 않았기 때문에, 녹음과 대화 내용을 메모하여 분석하였다.

참고자료

· 아동발달의 이해 : 저자 : 정옥분 지음. 출판사 : 학지사 발행년도 : 2012
· 언어지도 교안 : 음성언어발달 참조