고령화사회-고등학교 학습지도안

목차

Ⅰ. 수업 방향 및 의도
Ⅱ. 수업방법
Ⅲ. 평가기준
Ⅳ. 학습지도안
Ⅴ. 수업시간에 사용되는 자료

본문내용

Ⅰ. 수업 방향 및 의도
고등학교 사회 교과에서는 여러 가지 사회문제중의 하나로 고령화 사회를 들고 있다.
요즘 같이 출산율은 저조한데 노인 인구는 많아짐으로써 부양인구가 감소하면, 경제가 악화되고, 빠른 성장에 비해 노인인구의 부양 및 복지정책이 제대로 마련되어 있지 않아 노인들은 빈곤, 우울증에 시달려 자살중 노인 자살이 자살 중에서 1위가 될 만큼 사회적인 문제이다. 사회교과 내용 중 하나인 고령화 사회 문제를 인식•분석하고, 사회 정책적으로 해당 문제를 어떻게 해결해야 할지를 논리적으로 글로 표현 할 수 있는지를 평가하고자 한다.

<중 략>

현대사회문제중의 하나인 고령화사회의 정의와실태를 설명한다.
고령화 사회의 의미를 설명한다.
※ 총인구 중에 65세 이상의 인구가 총인구를 차지하는 비율이 7% 이상인 사회
그래프‘ 장래인구 구성 비율 전망’을 제시하고 부양 인구의 감소는 경제적으로 문제가 될 수 있음을 설명한다.
노인 자살과 노인 빈곤을 나타내는 기사를 제시하고 사회적 문제임을 설명한다.

<중 략>

3. 논술 제시문 및 문제
다음의 제시문과 수업시간에 학습하였던, ‘장래 인구 구성 비율 전망그래프와 노인자살 내용을 다룬 기사’를 토대로 노령화사회로 우리 사회에 어떠한 문제점이 발생 할지 분석해보고 그에 대한 해결책을 400자 이내로 서술하시오.
개인파산을 신청하는 60세 이상의 노인들이 매년 크게 늘고 있다. (중략....)법원은 개인파산의 한 원인으로 ‘과도한 병원비 지출’을 꼽았다. 즉,2004년에는 1.3%, 2005년에는 3.2%, 2006년에는 6.8%로 증가하여 노인들의 과다한 의료비 지출이 개인파산으로 이어지고 있는 것으로 파악됐다.
또한, “뚜렷한 노후 대책이 없는 고령 채무자의 의료비 제출에 따른 개인 파산 증가는 한국 사회가 고령화 사회로 접어들면서 나타나는 사회현상으로 보인다.”고 하였다.(중략...)

참고자료

· 없음