체육과 (보건영역) 수업 전개안 4. 여가와 정신건강 5. 흡연

목차

1. 단 원
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표
4. 학급 실태 (N=32 남:15, 여:12)
5. 단원 전개 계획
6. 지도상의 유의점
7. 교재연구
8. 단원 평가 계획
9. 본시 교수-학습 과정안
10. 판서계획
11. 평가계획

본문내용

1. 단 원 : 4. 여가와 정신건강
5. 흡연

2. 단원의 개관

과학 기술의 발달은 각종 도구와 기계 및 기구의 활용으로 노동 시간을 크게 단축할 수 있게 함으로써 많은 사람들에게 여가 시간을 마련해 주었다. 따라서 여가 시간은 인간의 생활에 있어서 중요한 위치를 차지하게 되었다.
여가란, 시간 개념상으로 볼 때 공부나 일 등 규칙적인 테두리에서 풀려 난 자유 시간을 말한다. 현대사회는 여가의 시대라고 할 정도로 일 만큼이나 그 중요성이 부각된다. 여가는 개인의 창조성을 요구하는 것으로, 여가의 논리를 개개인 스스로 개척하지 않으면 안 되는 것이다. 풍요한 자유 시간을 참으로 충실하게 사용하느냐 또는 그것을 권태의 연속으로 낭비하느냐, 아니면 다시는 돌이킬 수 없는 나락의 길로 빠지느냐 하는 것은 각 개인의 몫이다.
그러나 우리 사회는 아직 여가 활용에 대한 인식이 부족한 편인 것 같다. 이것은 점점 늘어가는 청소년 비행에서 그 예를 들 수 있다. 이런 현상은 어렸을 때부터 여가를 바르게 이용할 수 있는 학습을 하지 못했으며, 사회의 제도적 장치가 부족했기 때문이라고 할 수 있다. 대부분의 어린이들은 학교에서 공부를 마치고 집에 와서도 부모들의 강요에 의해서 책상에 머무르거나 학원으로 가는 경우가 많은데, 인간의 삶에 있어서 여가와 일은 모두 중요하며, 어린이들의 인격 형성에 필요한 시간임을 깨달아야 한다.
청소년의 약물 오,남용의 문제는 여러 가지 개인적, 사회적 문제에 기인하지만, 우리의 잘못된 약물 문화와 적절한 약물 교육이 부족했던 점도 간과할 수 없다. 더욱이 약물 오,남용에 노출되는 연령이 낮아져 가고 있는 현실에 비추어 볼 때, 초등학교 시기에 약물에 대한 바른 지식과 가치관 및 태토를 형성시켜 주는 것이 매누 중요한 일이라 하겠다.
이 단원에서는 어린이들에게 여가를 효율적으로 이용하여 인격 형성에 도움이 되도록 하기 위하여 여가 활동의 종류, 여가 활동의 선택 방법을 안내하였고, 어린이 스스로 손쉽게 할 수 있고 자신의 흥미와 성격에 알맞은 활동을 선택하여 여가를 즐길 수 있게 하였다.
또, 피로의 원인과 회복 방법을 알고 실천하는 생활 습관을 기르고, 사회를 밝게 살아가는 방법을 찾도록 하였으며, 약물의 종류와 바른 사용법을 알도록 하는데 주안점을 두었다.
이 단원을 지도할 때에는 개인의 성격과 생활 방식에 맞게 여가를 선택하여, 이를 일시적이 아닌 영구적 취미로 이끌어 나갈 수 있도록 유도하여야 한다. 또, 피로 회복의 방법, 명랑한 생활을 할 수 있는 방법을 찾아서 체득화되도록 해야 한다. 또, 약물 오,남용이 신체의 성장과 건강 유지에 끼치는 해독을 깨달아 약물에 대한 바른 사용 태도를 내면화시키는 데 역점을 두도록 지도해야 한다.

참고자료

· 없음