보육실습일지작성의예시

목차

1. 일일 보육실습일지 작성의 예시 (만 1세반)
2. 단위 보육활동 계획안 작성의 예시 (만 1세반)
3. 반나절(오전) 보육활동계획안 작성의 예시(만 4세반)
4. 일일 보육활동계획안 작성의 예시(만 5세반)
5. 보육활동 실습 평가서 예시

본문내용

○ 등원 시 영아의 기분에 공감하며 맞이한다.
○ 영아가 친숙한 놀이를 시작하면 함께 마주앉아 자 연스럽게 참여한다.
○ 미술 : 밀가루 반죽 얼굴 꾸미기
(준비물-밀가루반죽, 접시)
- 밀가루 반죽을 다양한 방법으로 탐색한다.
“꾹꾹 점토를 누르니까 모양이 나왔네.”
○ 쌓기 : 내 얼굴 탑 쌓기 (얼굴 사진 부착된 블록)
- 블록에 붙은 사진을 보면서 누구인지 가리키며 이 름을 부른다.
“이 얼굴은 누구 얼굴이지? 친구 ○○이구나”
○ 감각 : 거울보고 연지곤지 (스티커, 안전거울)
- 얼굴에 붙은 스티커에 주의를 기울이며 탐색한다.
“얼굴에 예쁜 그림을 붙여볼까? 거울에도?”
○ 영아들이 밀가루 반죽을 먹지 않도록 주의를 기울임
○ 영아들이 연지곤지를 하며 자기 얼굴 보다 교사의 얼굴에 더 관심을 많이 보임
○ 노래를 부르며 놀잇감을 정리한다 (모두 제자리). “공을 어디에 둘까?”, “바구니에 무얼 담을까?”
○ 영아에게 놀잇감의 제자리를 물어보며 정리를 도움
"선생님과 손 씻고 간식 먹으러 가자“
○ 간식메뉴 : 달RIF 스크램블, 두유
○ 음식을 손으로 먹기보다 숟가락으로 먹도록 지도한다.
○ 영아들의 식사기술, 식습관 차이가 현저함
○ 자동차 타기 (승용완구)
- 완구탑승, 하차시 자동차가 움직이지 않도록 주의 하며 영아가 타고 내리는 것을 지도한다.
○ 머리에 꽃핀 꽂기 (돗자리와 마실 물, 사진기)
- 산책 시 들꽃을 머리에 꽂고 마주보며 서로 바라 봐 주고 예뻐해 준다.
○ 마실 물을 준비해 나가 돗자리에 앉아 마시니 영아들이 좋아함
○ 지난주와 달리 영아들이 등원하면서 낯설어하지 않고 알아보며 다가와서 오전 놀이 시 상호 작용이 훨씬 용이해졌다.

참고자료

· 없음