[교육행정] 학교운영위원회의 운영상의 문제점 및 해결방안

소개

교육행정 시간에 발표했던 자료입니다. 학교운영위원회와 관련된 이론적인 논의, 헌법재판소의 판례 및 관련법조문을 참조해서 작성했습니다. 많은 도움이 되길 바랍니다.~

목차

Ⅰ. 개념 및 설치의 의의 및 기능
Ⅱ. 학교운영위원회 운영상의 문제점
1. 학교단위의 자율적 풍토가 아직 조성되지 못하였다.
2. 구성원들의 참여의지가 미약하다는 것을 들 수 있다.
3. 학교운영위원회에 대한 인식 부족과 참여 여건이 조성되어 있지 못하다.
4. 위원들의 직능대표로서의 역할이 미흡하다.
5. 사립학교의 자율성을 제한하는 문제점이 있다.
Ⅲ. 학교운영위원회의 발전 방향
1. 정책적 측면
2. 운영 측면
Ⅳ. 결

본문내용

Ⅰ. 개념 및 설치의 의의 및 기능

학교운영위원회는 학교운영에 학부모, 교원, 지역인사가 참여함으로써 학교 정책 결정의 민주성 및 투명성을 확보하고, 지역실정과 학교 특성에 맞는 다양한 교육을 창의적으로 실시할 수 있도록 심의·자문하는 기구이다.
이러한 학교운영위원회는 기존의 학교단위의 의사결정체제를 재구조화(restructuring)함으로써 단위학교에서 교장 중심의 폐쇄적 의사결정방식을 개선하고 교육소비자의 권리를 존중할 수 있는 제도적 장치로서의 의의를 가진다.
주요 기능으로는 학교 헌장 및 학칙의 제·개정, 학교의 예산·결산, 교육프로그램 및 교과서 선정 등 학교 운영에 관한 주요과정을 심의하고, 학부모·학생등이 학교 운영 등과 관련하여 제기한 건의사항을 심사하고 필요시 이를 학교에 제안하는 기능을 한다.

참고자료

· 윤종건(1998). 포스트모던 시대의 교육행정과 학교경영. 서울: 도서출판 원미사
· 정원식 외(1999). 한국교육문제론. 서울: 교육과학사
· 초중등교육법 제 31 조
· 헌법재판소 판례 2000헌마278