[교육과정 및 교육평가] 진로교육

소개

대학원수업 과정중 리포트로 제출한 자료로 A+맞았습니다.
정성스럽게 쓴 글이라 많은 도움 되실거에염.

목차

1. 서 론
1.1 진로교육의 정의
1.2 진로교육의 필요성

2. 각급학교의 진로교육
2.1 초등학교 단계
2.2 중등학교 단계
2.3 고등학교 단계
2.4 대학교 단계

3. 진로교육의 실천방법
3.1 교과활동을 통한 진로지도
3.2 특별활동을 통한 진로지도
3.3 상담활동을 통한 진로지도
3.4 학부모 계도 활동을 통한 진로지도

4. 진로의식의 문제점 및 개선방안
4.1 문제점
4.2 개선방안

5. 결 론

6. 참고문헌

본문내용

진로교육은 교육문제를 해결하기 위해서 새롭게 고안된 교육이념으로서 개인의 진로선택 및 적응과 발달에 초점을 둔 교육활동 프로그램을 말한다. 학교는 진로교육을 통해서 학생들에게 활동, 경험, 봉사, 교육과정 신청 등에 대해서 체계적이고 계획적인 프로그램을 제공한다. 이는 결국 학생 모두가 자신의 발달단계에 적합한 진로발달과제를 성공적으로 완수하도록 돕기 위한 것이다.
Bailey와 Stadt(1973)는 진로교육을 개인이 만족스럽고 생산적인 삶을 누릴 수 있도록 진로에 대한 방향을 세우고 선택하며 그에 대한 준비를 하고 선택한 진로에 들어가서 계속적인 발달을 꾀할 수 있도록 돕기 위하여 제공되는 일체의 경험으로 정의하였다. 이에 따르면, 진로교육은 미국 교육의 초점을 재정립하기 위한 하나의 노력으로서 개인이 각자 일을 통해서 자신의 삶을 생산적이고 만족스럽게 하는데 필요한 지식과 기술 및 태도를 습득하고 활용하도록 조력하는 광범위한 지역사회의 활동으로 정의될 수 있다. 간단히 말해서, 진로교육은 진로발달의 주제를 중심으로 전반적인 교육 체계를 통합한 것으로 개개인이 자신의 진로를 합리적으로 인식하도록 돕는 인간교육인 것이다.

참고자료

· 정경아(2001) 중학교의 진로의식 및 직업관지도 활성화 방안.
· 길형석, 손충기(2000) 교육과정 및 교육평가. 서울 : 동문사.
· 김충기(2000) 진로교육과 진로상담. 서울 : 동문사
· 임두순(2000) 진로상담과 진로교육. 서울 : 원미사.
· 이현림, 김봉한, 송재홍, 천성문(2000) 진로지도와 상담. 서울 : 영남대학교출판부.
· 김충기, 김현옥(1993) 진로교육과 진로상담. 서울 : 건국대학교출판부.
· 김충기(1993) 진로상담의 이론과 실제. 서울 : 성원사.
· 김충기, 김현옥(1992) 산업사회와 진로교육. 서울 : 교육과학사.
· 김충기(1986) 진로교육과 진로지도. 서울 : 배영사.