[대입수시][학생부종합전형][학생부] 사범대 및 교육대학 진학 학생의 진로활동 특기 사항 예문입니다. 교육계열로 진학하려는 학생들의 진로활동 작성에 큰 참고가 될 것입니다.
- 최초 등록일
- 2022.08.20
- 최종 저작일
- 2022.08
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소개글
사범대 및 교육대학 진학 학생의 진로활동 특기 사항 예문입니다.
교육계열로 진학하려는 학생들의 진로활동 작성에 큰 참고가 될 것입니다.
목차
1. 예문 1
2. 예문 2
3. 예문 3
4. 예문 4
5. 예문 5
6. 예문 6
7. 예문 7
8. 예문 8
9. 예문 9
10. 예문 10
11. 예문 11
12. 예문 12
13. 예문 13
14. 예문 14
15. 예문 15
16. 예문 16
17. 예문 17
18. 예문 18
19. 예문 19
20. 예문 20
21. 예문 21
22. 예문 22
23. 예문 23
24. 예문 24
본문내용
예문 1
직업 체험 활동 시 초등학교에서 교사가 하는 일을 체험하며 교사의 비언어적 표현의 중요성을 알게 되었다고 소감을 남김. 과학환경 한마당에 참여하여 완전 연소에 가까운 소이 왁스를 이용해 친환경 깡통들을 만들어보는 부스를 운영함. 가격이 저렴하면서 안전한 재료를 구하려 발품을 팔아 재료를 구매함. 부스 운영 중 팀원들을 활발히 도움. 밤샘 독서토론 캠프를 하며 소크라틱 세미나를 하는 과정에서 자신의 의견을 말하고 타인의 의견을 들으며 생각의 폭이 넓어지는 것을 느꼈으며, 자신과 다른 견해를 경청하고, 수용하는 능력과 자신의 의견을 정확하게 표현하는 능력을 기름.
예문 2
00예술제에 참여하여 ‘우리의 스승, 앤 설리번’을 주제로 발표함. 앤 설리번의 일생과 교육 철학, 헬렌 켈러와의 교류 등을 조사함. '헬렌 켈러는 어떤 교육을 받았는가'라는 책을 읽고 반복과 연상, 끝없는 실전 연습을 통해 헬렌 켈러를 가르친 그녀의 열정에 감동하였음을 이야기함. 학생들의 가능성을 끌어내는 교사의 역량에 대해 깨닫고 학생들의 지적, 인격적 발달을 돕는 선생님이 되겠다는 포부를 밝힘. 자신감 있는 태도와 좋은 성량으로 발표함. 청중의 주의를 환기하려고 퀴즈를 준비하는 노력을 기울임. '오장환 시인의 일생과 작품 탐구하기'를 활동 주제로 정하여 '문학 체험 프로젝트'에 참여함. 오장환 작가와 그의 작품 세계에 대해 사전 조사를 한 후 보은의 오장환 문학관에서 다양한 체험 활동을 했으며, 활동 성과와 소감을 나누고 활동 과정과 보고 느낀 점이 구체적으로 드러나는 보고서 작성을 했음. 모둠장으로서 모둠원들을 이끌고 총무와 편집장까지 다양한 역할을 하는 적극적 활동을 함.
참고 자료
없음