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소개
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1. ASSURE 모형이란
2. 학습자 분석
3. 목표 진술
4. 방법, 매체, 자료의 선정
5. 매체와 자료의 활용
6. 학습자 참여 유도
7. 평가와 수정
본문내용
ASSURE 모형은 교수설계 모형이지만 매체 선정 및 활용에 대한 설계 단계를 강조하기 때문에 매체와 함께 설명된다. 이 모형에서는 효과적인 교수설계를 위한 교수매체 선정 단계를 포함하고 있다. 따라서 매체의 특징뿐만 아니라 교수목표, 수업활동, 학습내용 등의 교수설계적인 요인을 반영하여 매체를 선정해야 한다. ASSURE는 각 단계의 영어 머리글자를 조합한 것으로, 이는 각각 학습자분석(Analyze learners), 목표 진술(State objectives), 방법·매체·자료의 선정(Select media and materials), 매체와 자료의 활용(Utilize media and materials), 학습자 참여 유도(Require learner's participation), 평가와 수정(Evaluate and revise materials)를 뜻한다.
2. 학습자 분석
학습자분석은 학습자의 특징을 분석하는 것이다. 이 단계에서는 학습자의 인지적 수준(지능, 선수학습과 선행학습 정도 등), 정의적 수준(동기 수준, 태도 등), 신체적 발달 수준이 고려되어야 하며, 학습자의 사회문화적 특징과 같이 환경적인 요인도 분석되어야 한다. 또한 매체와 관련된 학습자들의 평균적인 선호에 대한 조사활동이 중요하다. 이와 같은 학습자의 특징을 잘 이해해서 수업설계에 반영해야 한다.참고자료
· 윤정일 외(2002). 신교육의 이해. 서울 : 학지사
· 이인숙 외(2010). 교육공학·교육방법. 서울 : 문음사
· 박성익 외(2011). 교육방법의 교육공학적 이해. 서울 : 교육과학사
· 박숙희, 염명숙(2007). 교수-학습과 교육공학. 서울 : 학지사
· 천호성(2008). 수업 분석의 방법과 실제. 서울 : 학지사
· 변영계(2005). 교수·학습이론의 이해. 서울 : 학지사태그
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자료후기
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