교육철학

목차

1. 교육철학의 4가지 기능
2. 미국의 4대 교육철학
3. [현대 교육철학] 실존주의, 실증주의, 비판이론
4. [현대 교육철학] 모더니즘, 포스트모더니즘
5. [현대 교육철학] 자유주의, 신자유주의 (공동체주의)
6. [전통적 교육철학] 자연주의

본문내용

1. 교육철학의 4가지 기능
(1) 분석적 기능
이론적 혹은 일상적 언어의 의미와 거기에 내포된 교육적 관계를 명백히 하여 각종의 판단기준을 밝히
는 행위
(2) 평가적 기능
교육에 관련된 이론, 명제, 주장, 원리, 실천 상황 등을 어떤 기준이나 준거에 의하여 판단하는 행위
(3) 사변적 기능
교육이론이나 교육문제에 대해 제언을 하는 정신적 기능
(4) 종합적(통합적) 기능
교육의 전반적 과정을 포괄적으로 이해하려는 노력의 기능
2. 미국의 4대 교육철학
(1) 진보주의
① 미국사회의 실용성을 강조하는 교육적 전통에 의하여 미래생활보다는 현재생활에의 적응을 강조하
고, 루소와 페스탈로치 등의 자연주의 전통의 영향으로 아동의 흥미와 자발성·개성을 중시하는 진보
주의 교육철학이 탄생
② 교육이란 생활이며, 경험의 계속적인 재구성이자 성장이고, 사회적 과정으로 봄
→ 교육이 생활을 위한 준비가 아니라 생의 시작에서부터 종말까지 계속되는 생활 과정으로,
학교교육에서만 이루어지는 것이라 아니라 학교 외 교육도 포함된다는 뜻
③ 교육목적: 현재생활의 적응 → 급격한 변화, 발전에 적응하는 것
따라서 아동, 학생들의 경험을 중시하며, 급변하는 사회에 적응하기 위하여 학생들이 다
양한 경험을 가질 수 있도록 경험중심의 교육과정을 제시
④ 아동의 흥미를 유발하는 학습지도법: 듀이 ‘문제해결학습법’ // 킬패트릭 ‘구안법’
⑤ 목표를 설정한 후 그와 같은 목표의 달성도를 알아보는 절대평가의 방법을 선호

참고자료

· 없음