누리과정에 대해 설명하고 누리과정의 전개방향에 대한 자신의 견해를 서술하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론 : 누리과정
1. 누리과정의 개념
2. 누리과정의 목적과 목표
3. 누리과정의 특징
4. 누리과정의 장단점
1) 장점
2) 단점

Ⅱ. 본론 : 누리과정의 전개방향
1. 누리과정의 추진배경
2. 누리과정의 내용범주
3. 누리과정의 영역별 방향
1) 신체운동·건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
4. 누리과정과 교사

Ⅲ. 결론 : 누리과정의 전개방향에 대한 나의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 누리과정
1. 누리과정의 개념
누리과정에서의 "누리"는 '세상'을 뜻하는 순 우리말로 국가가 책임지는 교육.보육을 통해 어린이들이 유치원과 어린이집에서 행복한 세상을 열어가고, 생활 속에서 꿈과 희망을 마음을 누리도록 하겠다는 의미를 담고 있는 보육 및 교육과정이다. 또한 누리과정이란 종전의 유치원 교육과정과 어린이집 표준교육과정이 통합적으로 이루어지게 되는 공통교육과정을 의미한다. 즉, 누리과정은 우리나라에 거주하고 있는 만 3세부터 5세에 이르기까지 어린이라면 누구든지 그들의 꿈과 희망을 마음껏 누릴 수 있도록 보장하기 위하여 국가적인 차원에서 공정한 보육과 교육의 기회를 보장하는 제도로써 어린이집, 유치원 등에서 공통으로 시행되는 보육·교육과정 제공을 의미한다.

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넷째 장애유아와의 통합교육 부족 역시 단점이라 할 수 있다.
다섯째, 누리과정 실시 이후의 행정 및 재정적 지원 부실도 단점이다. 즉, 현재 누리과정은 유치원과 어린이집 간의 격차를 줄이고 양 기관 간의 공평한 교육수준을 마련함으로써 모든 유아들에게 동일한 지원을 국가수준에서 제공하겠다는 의지를 담고 있는 것임에는 분명하나, ‘누리과정’에 ‘장애인 등에 대한 특수교육법에 따라 의무교육대상자인 장애유아가 배제되어 있기 때문에 정책 개선 및 행정적, 재정적 지원이 시급하다는 지적이 제기되고 있는 실정이다. 따라서 이를 고려한 행정적, 재정적인 지원이 빠른 시일 내에 이루어질 수 있어야 할 것이다.
여섯째, 누리과정의 특징인 두 가지 교육과정의 운영에 따른 어려움 역시 단점이라 할 수 있다.
일곱째, 유아 구성 비율에 따른 어려움 역시 누리과정의 단점이라 할 수 있다. 혼합연령학급에서 누리과정을 운영하는 교사들이 겪는 어려움은 만 5세의 비율이 높은 학급인 경우에는 만 3~4세 교육기회의 제한이라는 어려움으로 나타났으며, 만 5세의 비율이 낮은 학급인 경우에는 만 5세 소수인원에 따른 제한 등이 어려움으로 나타나고 있었다.

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참고자료

· 신재한 저, 표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사, 2013년
· 이윤옥 저, 누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육, 신정, 2013년
· 이기숙 저, 유아교육과정, 교문사, 2013년
· 백청일 저, 알짜배기 백청일 누리과정 1, 2013년
· 문미옥저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사, 2013년
· 김은설 외 2명 저, 5세 누리과정 운영 현황과 개선방안, 육아정책연구소, 2012년
· 곽노의 외 2명 저, 유아교육기관과 초등학교의 연계교육, 창지사(누리과정과 2009개정 초등교육과정에 기초한), 2012년