부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점을 기술하시오.

소개

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목차

Ⅰ. 서론 : 좋은 그림책의 개념
1. 좋은 그림책의 특징
2. 좋은 그림책의 선정

Ⅱ. 본론 : 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점
1. 그림책 읽어주기의 효과
2. 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점
3. 부모와 유아의 상호작용

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 좋은 그림책의 개념
1. 좋은 그림책의 특징
그림책은 그림만으로도 책의 내용이나 줄거리가 이해가 되는 것은 물론, 그림이 재미있게 느껴짐으로써 영유아들의 흥미와 호기심을 자극할 수 있어야 한다. 즉, 영유아들은 책에 쓰여 있는 글의 내용보다는 그림만을 보고도 그 책을 보고자 하는 호기심과 책을 읽고자 하는 동기를 유발할 수 있어야 하기 때문에 그림책에 있어서 그림은 가장 중요한 요소인 것이다.
이와 더불어 좋은 그림책에는 다음과 같은 특징들이 내포되어 있어야 한다.
첫째, 그림책이 지니고 있는 독특한 창의성에 해당하는 작품만의 개성이 있어야 한다. 즉, 영유아들로 하여금 상상력을 유발하도록 하는 내용이나 소재 또는 그림 등이 풍부하게 담겨져 있어야 하며, 이를 통해 영유아들의 창의성을 신장시킬 수 있어야 한다.
둘째, 그림책의 그림은 영유아들의 흥미를 불러일으킬 수 있는 예술성이 있어야 하는 것은 물론, 보는 이로 하여금 아름다움을 느낄 수 있는 색채와 그림으로 구성되어 있어야 한다. 또한 여백의 효과를 충분히 고려하는 가운데 간결성이 있는 그림들로 표현되어 있어야 하며, 그림으로 나타내고자 하는 사물이나 인물, 동식물, 풍경 등의 상징성을 잘 표현한 것이어야 한다.

<중 략>

넷째, 8세에서부터 9세에 이르기까지의 아동들은 그림책에서 그림 이야기책으로 옮겨가는 시기이기 때문에 생활 속에서 일어날 수 있는 이야기와 삽화가 뛰어난 책을 권하는 것이 좋다. 즉, 그림보다는 글이 더 많은 책을 선정하도록 하고 그림은 삽화로서의 역할만을 감당하여 책을 읽는 동안 또 다른 즐거움을 선사할 수 있는 수준이 바람직하다.
다섯째, 10세에서부터 11세까지의 아동은 굳이 그림책을 읽도록 하지 않아도 되며, 만일의 경우 그림책이 필요하다면, 그림과 함께 보다 깊이 있는 주제를 함축적인 담고 있는 글 중심의 책이 바람직하다. 그러나 이 시기에도 그림책을 무조건 피할 필요는 없다. 왜냐하면, 성인들도 그림책은 아니더라도 그림이 들어가 있는 책을 좋아하기 때문이다.

참고자료

· 황경숙 저, 그림책의 족보(우리 아이에게 도움되는 그림책만 쏙쏙 골라주는), 마음상자, 2013년
· 심정민 저, 내 아이의 미래를 바꾸는 그림책 읽기, 호박, 2013년
· 박은영 저, 시작하는 그림책, 청출판, 2013년
· 박민근 저, 아이를 바꾸는 책읽기, 중앙북스, 2013년
· 홍혜연 저, 그림책으로 자라는 아이, 21세기북스, 2013년
· 정진영 저, 그림책육아, 예문당, 2010년