[영유아교수방법] 예술 경험 영역의 교수방법 - 예술 경험 영역의 개념과 예술 경험 영역의 교사 지침 및 예술경험 영역을 위한 환경 구성

소개

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목차

1. 예술 경험 영역의 개념
1) 예술경험 영역
2) 교육목표

2. 예술 경험 영역의 교사 지침
1) 2세 미만
2) 2세
3) 3-5세

3. 예술경험 영역을 위한 환경 구성
1) 음악과 동작활동을 위한 환경
2) 미술활동을 위한 영역
3) 가작화나 극놀이를 위한 환경

4. 참고문헌

본문내용

1. 예술 경험 영역의 개념

1) 예술경험 영역
영유아들의 자신이 보고 듣고 생각한 것들을 표현하고자 하는 기본욕구를 충족시키며 이 과정에서 신체적·정서적 발달을 꾀하고 심미적 태도를 기르도록 하는 것

2) 교육목표
① 주변 사물과 자연, 환경 등에서 예술적 요소를 탐색하고 감상할 수 있도록 일상생활에서 자연스럽게 이루어지도록 함
② 영유아들의 창의적 표현을 격려하고 자발적인 시도를 장려, 이 과정에서 보육교사는 영유아가 스스로에 대해 믿음과 자신감을 가질 수 있도록 도움을 주어야 함
③ 결과보다는 과정에 초점을 맞추어 지도
④ 영유아가 가지고 있는 사전 경험, 흥미 등과 같은 개인차에 기초하여 계획하고 지도하여야 함
⑤ 다양한 예술적 요소를 따로 분리하여 경험하도록 하거나 특정 기술이 습득에 초점을 맞추는 것이 아니라 허용적인 분위기 속에서 많은 것을 느끼고 탐색하고 경험할 수 있도록 격려해 줌
⑥ 다양한 미술 재료를 경험해 볼 수 있도록 양을 충분히 제공하고 자유롭고 창의적으로 사용할 수 있도록 격려해 줌

2. 예술 경험 영역의 교사 지침

1) 2세 미만
내용범주 지침
심미적 탐색
· 주변 환경물(모빌)이나 소리 나는 놀잇감에 영아의 시선이 맞추어졌을 때 소리를 듣거나 사물을 보려는 영아의 시도를 적극적으로 권장함
· 영아가 사용하기 쉽고 안전한 작은 북, 리듬악기나 물건(예 : 냄비뚜껑, 페트병)들을 자유롭게 두드리며 소리나 리듬을 탐색할 기회를 제공
· 여러 가지 색깔이나 모양, 질감을 탐색할 수 있는 놀잇감이나 촉감책, 생활용품, 사물을 제공
예술적 표현
· 의성어, 의태어, 반복되는 부분이 많은 노래의 일부분이나 리듬 있는 운율을 교사의 음성으로 자주 들려줌
· 짝짜꿍이나 까꿍 놀이처럼 영아와 간단한 손 놀이를 하고 리듬에 맞춰 몸을 움직여 주거나 영아의 놀이 시도에 대해 격려함
· 다양한 소리, 표정, 몸동작 등을 일상생활에서 규칙적으로 많이 들려주고 보여줌
· 하루 일과에서 영아의 얼굴과 신체부위의 이름을 자주 말해주며 영아의 팔과 다리를 움직이게 함

참고자료

· 신혜은, 고태순 외 저, 영유아 교수방법, 양서원 2011
· 이정환, 김희진 저, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음 2013
· 성은영, 이영미 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 정민사 2013
· 김정원, 김유정 외 저, 영유아를 위한 교수 학습방법, 공동체 2013
· 윤애희, 박정민 저, 영유아교육 교수방법 및 교재교구, 파란마음 2009
· 김현자, 한성심 저, 영유아교수방법론, 태영출판사 2012